幼儿社会性发展(人际交往)评价量表.docx

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2、，经劝说能控能注意到别人的情绪，绪反应并能给予别人关心和制消极情绪给予关心帮助轮流使用玩具轮流使用玩具或角色时或角色时，有冲轮流使用玩具或角色时能耐能等待，借别人东西时动行为，在提醒心等待，并借助语言、借用物能先征求别人意见、表下能做到不打品会征求意见并及时归还达自己的要求和想法扰别人理解规则的意义，能主动发起集体使用玩具、集体游戏时能基本遵守活动并能与同伴共同分享，能用品时不抢占规则，允许别人借用、理解同伴的兴趣和爱好、有自别人的乐意接受同伴的加入己的想法，能自主、愉快的与同伴合作对教师的主动喜欢结交新朋友，有高兴的事交往能做出积

3、有时能主动与教师交往愿意与大家分享（包括成年极反应人）喜欢和朋友一有时能主动与小朋友交有自己的好朋友，也喜欢结交起玩往，有经常玩的小伙伴新朋友，能向别人请教和分享见到客人不怕、对客人的主动交往有积能主动与客人或长辈交往并不回避极反应能与大家分享快乐、有趣的事与小朋友发生不欺负弱小并能用适当能倾听和接受别人的意见，不冲突，经教师帮的方式解决与小朋友的能接受时会说明理由，能帮助助能和解冲突解决其他小朋友之间的冲突。1欢迎下载精品文档欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。2

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