当前企业员工培训体系构建中存在的问题及对策.doc

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1、当前企业员工培训体系构建中存在的问题及对策作者：孙宇来源：《神州·中旬刊》2018年第03期        摘要：随着近年来我国经济快速发展，我国的国有经济、民营经济也进入了新的发展时期，发展效益和经济增速也在快速提升。在我国全面深化改革的阶段，如何在企业管理中构建完善的员工培训体系成为了目前企业管理人员最关心的问题。优化企业的组织架构，建立健全员工培训制度对提高企业核心竞争力和内部凝聚力有着重要意义。鉴于此，本文就当前企业员工培训管理体系构建中存在的问题展开详细分析，并提出具体的研究思路，以供广大读者借鉴。        关键词：企业员工培训；存在

2、问题；主要对策        一、当前企业员工培训体系构建中存在的主要问题        员工培训是每个准工作者在参加工作之前必须要接受的训练过程，是应届毕业人才从大学毕业走向工作岗位必须接受的专业训练，是现代人力资源管理的重要组成部分。就目前我国企业的发展态势来看，培训结果常常令人感到失望，很多企业浪费了宝贵的培训资源，难以让准工作者达到预期的职业技能水平。        （一）企业培训方法不科学        从目前我国企业的发展趋势来看，企业培训方法不科学，未及时的跟进和补充适当的培训资源是企业员工培训体系构建中存在的首要问题。很多企业的管理层

3、认为，对员工进行培训是人力资源管理部门的业务，与自己无关，所以在思想上未给予全面重视。另一方面，当前很多企业的人力资源部没能借鉴和引进国外最最先进的员工培训模式与方法，没有根据员工的实际发展情况制定培训方略，导致很多员工缺乏对培训缺乏科学化认识，没有形成专业的培训观念，培训的参与性不高。        （二）企业培训需求分析定位不明        培训需求分析是整个企业培训体系构建的关键环节，是企业实现发展战略的重要途径。一般情况下，企业在确定人才后采用科学的方法及评估流程，结合企业的发展战略对员工的知识水平、技能水平、綜合素质及业绩进行定量分析，以

4、求制定正确的培训计划。而目前我国很多企业在面向员工进行培训前并没有制定完善的培训计划，没有针对员工的组织状况及发展状进行需求分析，常常找不到培训的出发点和重点内容，导致企业内部对员工培训缺乏统一的认识。此外，很多企业对自身发展目标的认识不够明确，没有根据员工的思想意识状况做出明确的规划，导致企业无法认清自身的发展目标，不能有所侧重的开展员工培训工作。        （三）培训模式不够健全        现代企业的人力资源管理理念已经从根本上发生了改变，不仅是理论与实践的有机统一，也是企业与员工进行互动沟通交流的过程，因此面向员工进行培训，培训方法及途

5、径的选择是极为必要的，只有理论联系实践，强化员工的认知架构才能提升员工的技能水平。因为企业为员工所提供的培训，单凭培训师的讲解是极难让员工深刻认识的，培训与实践会脱节，难以让员工形成正确的认知。只有理论与实践相结合，借助理论知识丰富员工的思维认知，利用实践机会提高员工的技能水平，才能有效健全员工的认知架构，让员工掌握工作岗位所需求的理论知识及技能。        二、针对当前企业员工培训系构建中存在问题的对策        （一）构建完善的激励机制        针对当前企业员工培训体系构建中存在的主要问题就要制定相应的控制策略，从企业的管理模式入手

6、，完善激励机制，以激发员工的工作的积极性为前提，提高员工的工作质量。现代人力资源管理理论认为，一个人做什么事情，无论难度有多大只要是他喜欢的，他一定竭尽全力去完成。企业对员工进行培训也是一样，无论培训方式有多么完美，如果不能有效调动员工的积极性也是难以奏效的。因此，企业对员工进行培训要着力完善激励机制设置，以人为本，充分调动员工的积极性和主动性，鼓励员工积极参加培训。        （二）构建学习型组织        企业面向员工进行培训除了要完善激励机制设置之外，还要以人为本，构建学习型组织，营造浓厚的学习氛围，激发员工学习的积极性。员工长期处在浓

7、厚的学习氛围下，会在学习氛围潜移默化的影响下，形成优良的学习习惯，会具有浓厚的学习兴趣，在良好氛围的熏陶下，会不自觉的融入到集体环境当中，不断学习和提高自身的专业能力。因此，企业面向员工进行培训，构建学习型组织是极为必要的，只有打造浓厚的学习组织氛围，才能优化企业的组织架构，激发员工学习的主动性和积极性，促进员工提高自身专业能力。人长期处在一种环境之下，会不自觉地受其影响，在良好的学习氛围的熏陶之下，为了融入其中，人们开始改变一些原有的思维方式和行为习惯等，使自己的适应这种环境，受其影响，对提高员工参与培训的积极性具有促进作用。        （三）

8、进行培训需求分析        培训需求分析是现代企业培训活动中的首要环节，其地位越来越重要，培训需求分析既