青岛版一年级认识位置教学设计.doc

《青岛版一年级认识位置教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、活动一：游戏激趣，提出问题。师：小朋友们，喜欢做游戏吗？今天这节课我们一起来玩个有趣的游戏，好吗？（板书：有趣的游戏）师：请先伸出你的右手，再伸出你的左手，左右手是一对好朋友，我们来个拍手游戏！师：游戏怎么玩呢，老师想邀请一位小朋友一起来给同学们做一个榜样，谁自愿上来？（老师和学生一起做“二人对口令击掌游戏”，游戏规则：石头、剪刀、布获胜者获得发令权，比如甲胜，甲同学根据个人喜好边发出指令边做拍手动作，“上上下下，前前后后，左左右右”，乙同学根据甲发出的指令迅速拍手，比一比谁做的又对又快。做错的在换过来继续开始）师：想不想玩，请你和

2、同桌一起来玩，比一比看谁拍的对，赢得次数多。开始！师：停！同学们玩得真高兴，那我想问问同学们，玩游戏的时候你都往哪个方向拍的呢？（学生自由发言）教师板书：上下前后左右师：你是怎样区分左右的呢？活动二：解决问题，体验左右1、集体交流，辨别左右师：每个小朋友都有一双灵巧的小手，你能分清自己的左手和右手吗？我们来个举手练习试一试好不好？师：左手和右手是对好朋友，配合起来力量课大了！大家来说说，我们常常有右手做哪些事？左手做哪些事？师：同学们真聪明，知道这么多左右手的事情。左、右手要多锻炼，特别是左手，多锻炼会使我们的小脑袋越变越聪明。师：

3、同学们看看，身上还有像左右手这样的一对好朋友吗？摸一摸、指一指他们。2、设计游戏，体验左右小游戏听口令做动作（由慢到快）伸出你的左手，伸出你的右手　拍拍你的左肩，拍拍你的右肩　　拍拍你的左腿，拍拍你的右腿　　左手摸左耳，右手摸右耳左手抓右耳，右手抓左耳师：还想不想在做一个游戏，游戏的名字叫“摸鼻子”把你的右手食指放到你的鼻子上准备好，鼻子鼻子，左耳朵，你就把手指到左耳朵上好不好。开始了、、、、师：刚才同学们的反应真灵敏，同学们真聪明。师：同学们刚才熟悉了你自己的身体的左和右，那你能不能把你左边的小朋友和右边的小朋友的名字给同学们说一

4、说。注意把话说完整哦，你的左边是谁，右边是谁？师：说的很好，哪谁能把你前后左右的小朋友的名字说一下生1……生2……师：刚才两个同学说的真棒！同桌之间也来说说吧，同位监督看一看说的方位对不对好不好？开始。师：同学现在知道了左右，上下前后，那老师要让你自己动手摆一摆，看一看你摆的位置对不对，敢接受老师的挑战吗？好师：首先请同学们再书桌上摆一本数学课本，然后再数学课本的左面摆一枝铅笔，在数学书的右边摆一个橡皮，在橡皮的右边摆一个文具盒，最后在数学书得上面在放一本练习本，你摆对了吗，同桌之间检查一下。师：摆在最左边的是什么？摆在最右边的是什

5、么？数学书的位置在哪里，练习本的位置在哪里？师：老师说数学课本在课桌的上面，在练习本的下面对不对师：可见同一本书，也没有固定位置，要想把它固定，你是不是要说出它在谁的上边，它在谁的下边啊。所以你回答问题的时候是不是一定要严谨，说完整啊。师：练一练大森林里，小动物们整围着大叔爷爷玩耍呢，它们都在哪呢？大叔爷爷说，它的左边有五只梅花鹿，它的右边有3只小兔，它的上边有4只小鸟，下边有六个蘑菇，快快动手吧小动物送到指定的地方去吧！师：好，谁把你的作品给大家展示一下，说说你是怎么贴的？师：同学们真聪明师：一节课快结束了，同学们，你都学到了哪些

6、知识，谁来说给大家听听？