人教版小学语文四年级下册17《触摸春天》教学设计.pdf

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1、新课标人教版小学语文四年级下册17《触摸春天》教学设计教学设想：这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴涵的道理非常深刻，而四年级学生对盲童的生活缺乏体验，很难体会盲童言行的困苦、内心的孤寂以及精神的无助；对生活的思考也缺乏经历，也就难以产生深刻的感悟。教学中，教师充分挖掘学生、文本、生活等学习资源，尝试着通过不同的方法，引导孩子走进盲童的内心，感悟盲童对生活的追求，对生命的热爱，让学生轻轻松松地理解含义深刻的词句，从而感悟文本的真正内涵。教学目标：1、知识与技能：学会生字新词。正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：理解

2、含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的深意。3、情感态度与价值观：体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。教学重点：引导学生深入体会文中的一些含义很深的词句，并自主发现，总结体会句子含义的方法。教学难点：运用适当方法体会，品读含义深刻的句子，感悟作者揭示的深刻道理。引导学生从盲童的角度，体会小女孩安静对生命的热爱和对美好生活的渴望。教学用具：多媒体课件教学过程一、分步揭示课题，质疑《触摸春天》1.同学们，现在是什么季节？（随学生回答，板书：春天）你眼中的春天是什么样子的？（请多名学生说说）2.从你们的描述中，可以看

3、出你们对春天非常喜爱。有这样一位女孩，她也喜爱春天，只不过她是用一种特殊的方式——触摸，来感受春天。（板书：触摸）3.今天，我们要学习的这篇课文，题目就是——《触摸春天》。请大家读课题，一定能读出不少疑问。（指名交流）二、走进《触摸春天》，整体把握全文1.是的，春天可以看，可以听，可以闻，可以说，难道还可以触摸？请同学们打开课本82页，自由朗读课文，读准字音读通句子，从文中寻找答案。你们的神态告诉我，大家读得很投入，文中的一些词语你们都认识了吗？读一读下列词语。（出示词语）指名说小径穿梭悄然流畅瞬间弧线飞翔缤纷权利磕磕绊绊花繁叶茂2.

4、同学们这么快就掌握了这些词语，你们的学习效率真高。通过刚才的朗读，是谁在触摸？为什么触摸？触摸到春天的什么？指名说安静（谁）在用手（心）触摸花、蝴蝶（春天）。随着学生的回答，教师板书：盲童安静。三、透析“奇迹”师：一个双目失明的孩子，却能够捕捉到活生生的蝴蝶，这的确是一件不可思议的事情，难怪作者会发出这样的感叹“真是一个奇迹！”（板书：奇迹）那么，在盲童安静身上还发生了哪些不可思议的事情呢？现在，就让我们带着这个疑问一起到文中去学习吧。师：请同学们打开课本82页，用自己喜欢的方式读课文。注意，一边读一边思考这样的问题：（课件出示：在盲

5、童安静身上还发生了哪些不可思议的事情呢？划出有关的句子，并体会句子所表达的意思。）（师巡视指导、了解学情）汇报交流一：师：同学们，谁愿意结合你划的句子谈谈你的体会？（根据学生发言，课件出示语句，帮助理解）“安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。”1、说说看，你为什么觉得不可思议？（生说）2、你佩服她哪些地方？能通过你的朗读表现出对她的佩服吗？（让生读，突出重点词，通过学生的重读相机理解“穿梭”“流畅”“磕磕绊绊”）师：是呀，安静太了不起了！师：那你来试试。（先后让生表演睁眼和闭眼走路，比较不同，说感受，请你带领大家读读这

6、一句，读出内心的赞叹）3、安静是个盲童，为什么能在花丛中流畅地穿梭呢？谁能从文中找到答案？生：因为她“整天在花香中流连。”师：在这句话中，你读懂了什么？生：安静并没有把自己关在小屋里，而是喜欢到户外去。生：花香吸引着安静，使她流连忘返。师：你真会学习，像你这样联系上文解决问题，这也是学语文的一种方法。4、谁再来读读这句话，课件出示：“浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。”师：来，你把这一句读一读。大家有什么不理解的吗？生：“流连”什么意思？“整天”怎样理解？（让其他学生解答）师：好，把“流连”“整天”送进句子里边儿，再

7、读一遍。（生齐读）从这句闻到浓郁的花香。根据学生的朗读，不断相机评价：①我感觉只有淡淡的花香，谁再来读，让我们闻到浓郁的花香。②哦，花香更浓了！③来，让花香充满我们的教室吧！（齐读）汇报交流二：师：花香吸引着安静，这个小姑娘用鼻子触摸到了春天。她闻到了春天的气息，春天是香香的。可她不满足，她还想用手去触摸春天，去感受春天呢！你能从文中把有关的句子找出来吗？比一比谁的眼睛亮，相信你们一定行。生：“她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。”谁来试着读读这句话？（叫1个朗读较差的试读，师强调：大家注意听，会倾听

8、的人是了不起的，会评出别人的朗读好在哪里，那才是相当的了不起！）师：大家说他读得怎么样？生1（朗读中等）：我觉得“慢慢地”读得太快了。生2：“慢慢地”应该读得又轻又缓。师：为什么？生：读得太重了，会把蝴蝶吓跑的。应该读得