初三化学实验基本操作 .pdf

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1、初中化学实验基本操作(一)药品的取用实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量,应按最少量取用:溶液体取(1~2)毫升,固体只需盖满试管底部。实验剩余的药品不能放回原瓶,要放入指定的容器内。(节约+安全)1、固体药品的取用-固体药品通常保存在广口瓶中;工具:药匙、镊子、纸槽粉末:横底竖固体药品的取用块状/粒状:斜口滑往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,试管应倾斜,把盛有药品的药匙小心地送入试管底部,然后使试管直立起来,让药品全部落在底部。或将试管水平放置,把固体

2、粉末放在折叠成槽状的纸条上,然后送入试管管底,取出纸条,将试管直立起来。块状固体药品(如钾、钠、白磷、大理石、石灰石、锌粒等)需先用镊子取出,注意镊子使用完以后要立刻用干净的纸擦拭干净,以备下次使用。把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入试管中时,应该先把试管横放,把药品或金属颗粒放入试管。以后,再把试管慢慢地竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破试管。注:固体药品时药匙必须是干净的。一支药匙不能同时取用两种或两种以上的试剂。药匙每取完一种试剂后都必须用干净的纸擦拭干净,以备下次使用。药匙

3、的两端为大小两匙,取固体量较多时用大匙,较少时用小匙。2、液体药品的取用①、液体药品通常盛放在细口瓶里;②、取用细口瓶中的药液时,瓶塞应倒放,防止污染试剂;③、倾倒液体时,瓶口要紧挨着试管口;④、拿细口瓶倒液时,瓶上的标签要向着手心,防止药液流下腐蚀标签;⑤、倒完液体后,要立即盖紧瓶塞,把瓶子放回原处,标签向着实验者;⑥、取用一定量的液体药品,常用量筒量出体积。量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平;俯视读数正确读法仰视读数⑦、取用少量液体可用滴管。取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,

4、不要平放或倒置,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。吸满液体的滴管不能倒置。不要把滴管放在实验台或其他地方,以免沾污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)。取液后的滴管应悬空在烧杯(或试管)上方进行滴液,不能伸入,更不能接触烧杯(或试管)内壁,以免沾污滴管。滴管应悬空在烧杯上方4.试管:可用作反应器,可收集少量气体,可直接加热。盛放液体不超过容积的1/3,试管与桌面成45°角;加热固体时管口略向下倾斜。5.烧杯:溶解物质配制溶液用,可用作反应器,可加热,加热时要下垫石棉网。6.

5、平底烧瓶:用作固体和液体之间的反应器,可加热,要下垫石棉网。(三)、给物质加热①、加热时液体量不能超过试管容积的1/3;②、加热试管里的液体时,试管口不能对着自己或有人的方向;试管倾斜45;③、试管能直接加热,烧杯加热时要垫石棉网,以使烧杯受热均匀;④、下列情况,由于试管受热不均匀,所以会破裂:A、加热时试管接触了灯芯;B、试管外壁有水未擦干;C、加热后的试管,立即用冷水冲洗;D、加热前未给试管预热。可直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙可用于加热但必须在下面垫石棉网的仪器:烧杯,烧瓶。不能加热的仪

6、器:水槽、量筒、集气瓶(四)物质量取.固体----托盘天平:用于粗略称量,可准确到0.1克。称量时“左物右码”。砝码要用镊子夹取。加砝码时先加大砝码,再加小砝码,最后移动游码。药品不能直接放在托盘上无腐蚀性的固体可放在纸上称量,有腐蚀性的固体要放在玻璃器皿(如烧杯、表面皿)中称量。液体-----量筒、烧杯见液体的取用(五).过滤:分离没溶于液体的固体和液体的混合物的操作。是除去液体中的固体杂质的一种方法,①、所需仪器:铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗②要点是:一贴:滤纸紧贴漏斗的内壁,中间不要有气泡二低:过滤时

7、滤纸的边缘应低于漏斗的边缘,漏斗内液体的液面低于滤纸的边缘。三靠:倾倒液体的烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒,玻璃棒要紧靠在三层滤纸上;漏斗下端的管口要紧靠在烧杯内壁;③、玻璃棒在过滤时的作用:引流液体;④、某液体若过滤了两次仍然浑浊,原因可能有:A、滤纸破损;B、仪器不干净;C、液面高于滤纸边缘;如:粗盐提纯实验仪器:药匙、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、漏斗、量筒、酒精灯、铁架台、托盘天平实验步骤:1.溶解2.过滤3.蒸发(蒸发:在加热过程中,用玻璃棒不断搅动,了防止局部过热,造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多的固体时,即

8、停止加热。加热过的蒸发皿不能直接放在实验台上,要放在石棉网上)4.称量并计算粗盐的产率(六)洗涤玻璃仪器:玻璃仪器附有不溶的碱性氧化物、碱、碳酸盐,可用盐酸溶解,再用水冲洗。油脂可用热的纯碱溶液或洗衣粉。洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成滴也不成股流下,表示仪器已洗干净。①洁净标准:仪器用毕应立即清洗,一般可依照:倾去废物——冷却——用水冲洗——刷洗——用水冲洗的顺序进行。如果仪器内壁附着有不易涮掉的物质,要使用试管刷(或烧瓶

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