外研社八上英语M1复习教学设计.pdf

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1、Module1HowtolearnEnglish三效复习教学设计【复习目标】知识目标：能归纳梳理本模块的重点单词，常考短语，经典句型。能力目标：能说出英语学习中的困难并提出建议；能读懂英语学习方法及建议的短文，能用书信给出有关英语学习的建议。情感目标：当学习中遇到问题时，多与老师和同学朋友沟通交流,积极寻求解决问题的途径。【复习重难点】复习重点：能归纳梳理本模块的重点单词，常考短语，经典句型。复习难点：能说出英语学习中的困难并提出建议；能读懂英语学习方法及建议的短文，能用书信给出有关英语学习的建议。【课时安排】1课时【复习过程】一、导入（1分钟）Todaywewillr

2、eviewModule1.二、展示目标（1分钟）（过渡语）Let’sreadthelearninggoalstogether.知识目标：能归纳梳理本模块的重点单词，常考短语，经典句型。能力目标：能说出英语学习中的困难并提出建议；能读懂英语学习方法及建议的短文，能用书信给出有关英语学习的建议。情感目标：当学习中遇到问题时，多与老师和同学朋友沟通交流,积极寻求解决问题的途径。（过渡语）Areyouclear?Let’sgoon.三、自主复习（15分钟）（一）自学指导(过渡语)Firstlookattheguidescarefullyandthenfinishthetasks

3、stepbystep.1.单词：嘴读手写，快速掌握M1的单词。（5-6号掌握必记单词，1-4号全部掌握，并对单词进行适当拓展）2.朗读课文，要求5--6号同学掌握重点短语和表建议的句型，1---4号同学在掌握重点短语和句型的基础上，对表建议的句型进行拓展。（二）自学检测完成下面的知识网图(1--4号完成全图，5-6号做词库构建和句型复现）（过渡语）Doyouhaveanyquestions?Ifyouhavesomequestions,putupyourhands.四、后教环节（15分钟）（过渡语）2015年的中考，听力由原来的20分提升到25分.为应对中考，我校打算召

4、开一个以“Howtoimproveourlisteningskills”为话题的主题班会，请以小组为单位参与讨论，各抒己见，要求用上提建议的句型，内容不能重复，组长做好协调，先在组内交流，然后全班展示。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、______________________________________五、当堂训练（过渡语）Afterlearning,let’sdosomeexercise.（一）配对阅读（5---6号完成）Readthepassage.Matchtheproblemsandtheadvice.Ⅰ()1.Celiaisn’tgoodatlistening.Hecan’tunderstandtheforeignteacher..()2.Billisafraidtospeaktotheforeignteacher.Becauseheisashyboy.()3.Lucyalwaysf

6、orgetnewwordsquickly,howcanherememberthem?()4.Tonnydoesn’twellinwriting.Butwritingisveryimportant.()5.LilyalwaysmakesmistakesinEnglishtestingandhewanttogetgoodgrades.ⅡA.Whynotwritedownyourmistakesinyournotebookandalsowritedownthecorrectanswernexttothemistake?B.Youshouldsmileather！Don’tbe

7、shy.Justtry.C.It’sagoodideatofindsomeEnglishpenfriends.Youcanwritetothem.D.Youhadbetterwriteourorfivenewwordsadayonpiecesofpaperandplacetheminyourroom.Readthewordswhenyouseethem,andtrytorememberthem.E.HowaboutlisteningEnglishsongsandwatchingEnglishfilmsandTVprogrammesinEn