小五奥数2——分数的大小比较.pdf

《小五奥数2——分数的大小比较.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、个性化教学辅导教案学科：数学任课教师：刘老师授课时间：2014年7月8日姓年性教学分数的大小比较名级别内容教学目标难点重点课前作业完成情况：优□良□中□差□建议检__________________________________________查分数的大小比较例11111111比较分数与的大小。111111111课堂教学过过程即学即练：程999999995比较分数与的大小。49999499995例233333222221比较分数与的大小。99997666666即学即练：3313331比较和的大小。9979997例33312793312

2、81比较与的大小。496919496922即学即练：222221333331比较与的大小。222223333334例4579421427把，，三个分数按照从小到大的顺序排列起来。580431428即学即练：33853比较与的大小。33954例5：填空。11<<<<32即学即练：11<<<<87课后练习：55555551、比较与的大小。6666666662、将下面的分数用"<"连接起来。200420042005200520072007，，200520052006200620082008a1a

3、1a3、一个最简分数满足<<，可以为哪些数，至少写三个。当分母最小时，a＋b7b6bb为多少？1111111104444444434、如果A=，B=，A与B中哪个数较大？222222221888888887100317335、比较和的大小。200434683312793312816、比较和的大小。496919496922课听课及知识掌握情况反馈堂_________________________________________________________。检测试题(累计不超过20分钟)_______道；成绩_______；教学需:加

4、快□;保持□;放慢□;测增加内容□课后作业_____题;巩固复习____________________;预习布置_____________________巩固老师的建议：签学习管理师:家长或学生：字