并列结构模式.ppt

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1、并列结构拟分论点模式竹溪二中华晓C分论点拟写的五种方式：是什么内涵阐释法为什么分析理由法怎么办探寻方法法正反法正反分析法谁-对象角色分解法1、内涵阐释法阐述中心论点是什么——几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。例1：时间是生命时间是亲情时间是智慧（1）以“勇敢”为话题写三个分论点①勇敢是富贵不能淫的品质；②勇敢是贫贱不能移的人格；③勇敢是威武不能屈的气节。小结：此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类的议论文，如《谈理想》《说自信》等。基本模式：一般以“话题是什么”，或者“什么是话题”

2、的形式来写分论点。2，因果分析法。（为什么）1、主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。例1：珍惜时间，因为我们的生命如此短暂。珍惜时间，因为我们的人生不够充实。珍惜时间，因为我们的祖国尚未强大。模式：、、、，因为、、、例2：珍惜时间，可以让我们有限的生命获得永恒的快乐。珍惜时间，可以我们的生命在空中画出一道优美的弧线。珍惜时间，可以让我们的生命变得更加辉煌。模式：、、、，可以让我们、、、例3：走的准才能走得稳。走的

3、准才能走得远。走得准才能走得快模式:、、、才能、、、例4：珍惜时间让你拥有幸福人生。珍惜时间让你拥有精致人生。珍惜时间让你拥有成功人生。模式：、、、让你、、、小结：为什么或会怎样——从“原因或能带来怎样的结果”入手。可运用：“……，因为……”；“……，才能……”；“会使……”“能够……”“可以……”表示能带来好处或危害的连词。3，怎么做——探寻方法法。例1：要想做事高效，就要学会统筹安排。要想生活不累，就要劳逸结合。要想将事做成，就要快慢的当。模式：要想、、、，就要、、、例2：将时间开支给自然，享受本质的回归。将时间开支给求知，塑造强大的

4、自我。将时间开支给公益，播撒希望的种子。例3：珍惜时间，要学会说不。珍惜时间，要避免不必要的闲聊。珍惜时间，要学会利用零碎时间。珍惜时间，要将一些不得不做的事集中起来做。珍惜时间，要学会克制自己。珍惜时间，要学会规划，统筹安排。例4：《有些时间是用来“浪费”的》我们一定要留出冥想的时间。我们必须划出锻炼身体的时间。我们应该保证交流的时间。小结：可以使用的句式：、、、，就要、、、、、、，要有、、、、、、、需要、、、4、正反分论法。将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。2、示例《如何估价自己》：①正确

5、估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进；②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。③过低评价自己，盲目崇拜别人，妄自菲薄，悲观绝望，同样会倒退。六、对象--角色分解法（具体有哪些？）示例：角色分解（范围、职业、性别、地域）。示例：以“关爱”为话题，用角色分解法写分论点将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观）引入思考范围，讨论其与中心论点的关系例2：珍惜时间，是医生的的救死扶伤。珍惜时间，是文学家的笔耕不辍。珍惜时间，是军事家的运筹帷幄。

6、例3：对老师来说，珍惜时间是、、、、对医生来说，珍惜时间是、、、、对我们来说，珍惜时间是、、、、