湖南省长沙县实验中学高三上学期第二次月考生物试题.pdf

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1、湖南省长沙县实验中学2014届高三上学期第二次月考生物试题本试题卷包括单选题、简答题两部分。时量90分钟．满分100分。一、单选题（30×2=60分）1、在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时A．都可以观察到细胞壁、细胞核B．都可以观察到核糖体C．若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜D．在低倍镜观察之后，直接换上高倍物镜2．研究发现，由于自由水含量多少不同，所以细胞质有两种不同的状态：一种是含水较多的溶胶；另一种是含水较少的凝胶。下列细胞中细胞质最可能呈凝胶状态的是A．休眠的种子细胞B．黑藻叶肉细胞C．人体癌细胞D．人体衰老细胞3、某种化合物分子结构如图所示。假如该化合物水

2、解产生的小分子混合物全部再重新脱水缩合，产物的相对分子质量与原化合物相同，理论上，反应容器中的物质种类有（）A．1种B．16种C．24种D．256种4．植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的生理生化变化，抗寒力逐渐增强。右下图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图。请根据图推断以下有关说法错误的是A．冬季来临，自由水明显减少是呼吸速率下降的原因之一B．结合水与自由水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的负相关C．随着气温和土壤温度的下降，组织的含水量下降可能与根系的吸水量减少有关D．随温度的缓慢降低，植物的呼吸作用逐渐减弱，有利于减少有机物

3、的消耗5、如图表示组成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表小分子物质，A、B、C代表大分子物质，下列叙述正确的有①物质A是淀粉和纤维素，在动物细胞内与其具有相似功能的物质是糖原②物质a、b、c分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖③物质d进入细胞时不需要消耗ATP，也不需要载体的协助④若构成两个大分子物质B的小分子物质b的种类和数量相同，则这两个大分子物质B一定相同A．0项B．1项C．2项D．3项6．用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C－C，浸在一块点样瓷板616个凹穴（C－C，凹穴中滴加等量相应的溶液）中一段时间，用镊16子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置，37℃

4、孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，观察培养基上相应位置是否产生透明圈（不产生蓝黑色的范围），结果如下表所示，对该实验分析不正确的是编号所加溶液实验现象C绿豆淀粉酶提取液透明圈直径较小1C稀盐酸无透明圈2C稀碳酸钠溶液无透明圈3C绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸透明圈直径很小4C绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液透明圈直径最大5C蒸馏水无透明圈6A．该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响B．C、C和实验组，C和C、C、C均为对照组451236C．该实验说明绿豆淀粉酶在碱性环境中活性较高D．若在C凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验，实验结果与C相同457．下列

5、有关细胞膜的分析正确的是A．实验室常用猪、猴的红细胞收集到较为纯净的细胞膜进行研究，收集时要用到差速离心的方法B．根据磷脂分子的结构特点可推测细胞膜的磷脂分子呈双层排布C．电子显微镜下，细胞膜呈现暗一明一暗三层，说明细胞膜由脂质—蛋白质—脂质三层组成D．吞噬细胞的吞噬作用、水分子的跨膜运输都能体现细胞膜的功能特点8．下表为甲同学用某浓度KNO溶液进行质壁分离实验时所测得的数据，下图为乙同学用另一浓度的KNO33溶液进行质壁分离实验时所绘制的曲线图，下列分析正确的是A．甲同学所用溶液浓度要大于乙同学B．甲同学实验进行到8分钟时质壁分离达到平衡，滴加清水后发生质壁分离复原C．乙

6、同学在实验进行到T时可观察到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定小于外界溶液浓度1D．乙同学在实验进行到T时观察不到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定等于外界溶液浓度29．下列物质的跨膜运输方式是主动运输的有①红细胞吸收K+②人红细胞吸收葡萄糖③甲状腺细胞积累碘离子④肾小管上皮细胞对水分子的重吸收⑤肾小管上皮细胞对葡萄糖分子的重吸收⑥DNA聚合酶进入细胞核⑦突触前膜释放神经递质A．①③④⑤⑥B．①②③④⑦C．①③⑤D．②④⑤⑦10．下列现象能说明细胞膜组成成分的是①甘油等脂溶性物质更容易进出细胞②胰蛋白酶处理动物组织时间过长会导致动物细胞通透性改变③用含放射性同位素35S的培养液

7、培养动物细胞，能在细胞膜上检测到有放射性④适当升高温度可使得细胞膜运输效率提高A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④11．右图为某同学在研究离体小鼠肝脏细胞物质输入和输出时所作的曲线图，下列分析不正确的是A．如果横坐标代表时间，则纵坐标可代表细胞内某物质的积累量，到达P点的原因可能是该细胞已经积累了足够的该物质B．如果横坐标代表底物浓度，则纵坐标可代表某物质通过协助扩散进入细胞的速率，到达P点的原因可能是细胞膜上载体数量有限C．如果横坐标代表O浓度，则纵坐标可代表某物质通过主动运输2进入细胞的速率，到达P点的原因