电子备课教案模板.pdf

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1、电子备课教案模板年级六学科品社课题不平静的世界课时1备课人谢淑芳学校府西小学本文主要介绍了19世纪末20世纪初的第一次世界大战和第二次世界大战，战争给人们带来了巨大的灾难，世界人民渴教材分析望和平的呼声越来越强烈。同学们都生生活在和平年代，对于战争的残酷，缺乏认识。通过本科的学习，激发孩子们反对战争，爱护和平的美好愿学情分析望。1、了解两次世界大战的原因和简单经过，以及当今各地区间的一些冲突，理解教学目标战争给人类带来的苦难2、搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料，体会人们对和平的渴望。。了解两次世界大战带给人类的苦难，懂得和平是人类发展的必要前重点教学重提，激发热

2、爱和平的感情。难点搜集相关资料，进一步了解战争给人类带来的苦难。开展有效的讨难点论，提高理解与表达能力。1、了解第二次世界大战中起决定性作用的战役故事，查找有关战争给人类带来苦难的资料。教学准备2、搜集由于历史遗留下来的争端和资源争夺引起的战争和冲突。3、搜集本月世界冲突时事报道。教学流程教学过程教师活动学生活动设计意图一、图片欣赏，感受世界的“不欣赏图片平静”１、欣赏第１组图片：世界的和美。（教师收集一些图片，把它们带到了的课堂上）请各位同学认真地看一看——１、欣赏第１组图片：世界的和美。教师随机给图片配上文字说明快乐地欣赏完了这一组图片。阅读填表，了解一战的基本情

3、２、欣赏第二组图片：人类况。的战争。教师随着图片的呈现，并简要介绍战争的残。３、请同学们说说看了刚才这两组图片之后的感想。4、教师小结：我们人类共住一个美好的家园——地球，然而一直以来，各种战争、冲突却时有发生，使得我们共同生活在一个“不平静的世界”之中。（出示课题：不平静的世界）二、阅读填表，了解“一战”的基本情况今天我们就一起来学习第一课，不平静的世界首先我们走进第一次世界大战，去了解那一段历史。请同学们翻到书本第一课，自由朗读有关第一次世界大战的内容。1、2、课本资料进行整理。请看大屏幕：点击出示导火线持续时间参战国数卷入人口军民伤亡财产损失战争费用开始结束第一

4、次世界大战3300亿美元3、填表作业：你能把这些内容整理出来并填写下来吗？填表请拿出作业纸。（1）学生填表，教师巡回查交流回报看学生填写情况（2）汇报交流，能用自己的话简单地介绍一下吗？交流讨论填写过程中的不同点，同时梳理相关内容。教师补充介绍二战爆发的导火线。提问：读了第一次世界大战的有关内容，再填写了这一则表格，你有什么话想说？那你知道为什么会爆发第一次世界大战吗？（教师简介这是资本主义国家之间掠夺殖民地造成的。）过渡：一次战争就给人类带来了这么大的灾害，在人类社会发展史上，大大小小的战争真是不计其数，其中发生在20世纪30年代至40年代的第二次世界大战规模最为空

5、前，也最为残酷。三、故事交流，感受“二战”的灾害性指名朗读教材有关第二次世界大战是怎样发生的介绍。１、通过课前调查，你已经知道第二次世界大战中对战局起决定性作用的哪些战役。谁先来说一说这些战事？你是怎么了解到这些战事的？２、学生交流汇报。简单介绍每一次重大战事的名称及发生的时间、地点及涉及的国家。3、（1）请同学们认真看一段看一段老师收集到的使二战局老师收集到的使二战局势得势得到根本性转变的战役——到根本性转变的战役——斯大斯大林格勒保卫战的录像林格勒保卫战的录像（2）说说看了这一段录像之后的感受。你想对发动战争的希特勒说些什么？分小组交流，把你所收集的对（3）可以把

6、自己课前收集的二战的战局起到重要影响的战资料进行补充。事在四人小组内进行交流。4、分小组交流，把你所收集的对二战的战局起到重要影响的战事在四人小组内进行交流。5、反馈：老师发现很多同学把资料进行了整理，有些同学还写了评论，请同学们听一听。6、自读教材有关“第二次世界大战”的内容，完成表格的下半部分。出示以下表格：导火线持续时间参战国数卷入人口军民伤亡财产损失战争费用发生结束第一次世界大战3300亿美元第二次世界大战13520亿美元（1）汇报交流（一生作业纸进行实物投影，口头简单介绍。）（2）请将第二次世界大战的资料与第一次世界大战进行对比，你发现了什么？四、数据整理计

7、算，感受战争的残酷1、资料整理：（1）请计算一下，两次世界请计算一下，两次世界大战中大战中有关财产损失与战争有关财产损失与战争费用总计费用总计有多少？有多少？（2）算一算，如果按我国小算一算，如果按我国小康生活康生活水平人均800美元的水平人均800美元的标准计标准计算，两次世界大战用于算，两次世界大战用于战争的战争的费用和财产损失能让费用和财产损失能让多少人过多少人过上一年的小康生上一年的小康生活？活？对照体验：从以上我们的计算中，你又能体会到什么？（估计：战争真是残忍啊！战争真是无情啊！）总结：是啊！战争，自古以来就有。再加上“一战”、“二战”中