高中地理第二章第一节海岸学案新人教版选修.pdf

高中地理第二章第一节海岸学案新人教版选修.pdf

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1、第一节海岸[学习目标定位]1.观察海底地形图,运用海底扩张与板块构造学说的主要观点,解释海底地形的形成和分布规律。2.运用地图与景观图片,概述海岸的主要类型和特点。一、海岸线和海岸带1.海岸线:通常人们把海平面升到①最高处时与陆地的交线,叫做海岸线。含义:海洋和陆地相互交接,相互作用的地带2.海岸带范围:②潮上带、潮间带、③水下岸坡主体:④潮间带3.塑造海岸地形的主要因素:海浪、⑤潮汐、洋流、流水以及⑥生物等。二、不同类型的海岸1.基岩海岸(1)组成物质:⑦坚硬的岩石。(2)特点:海岬和海湾相间,海岸线⑧曲折

2、。(3)成因:海浪⑨侵蚀和⑩岩石崩塌。(4)利用:形成⑪天然良港,是进行⑫旅游开发的重要资源。2.砂质海岸(1)组成物质:以砾石和沙子为主。(2)地貌类型:沙堤、沙坝、⑬沙丘等。(3)特点:向海洋⑭缓缓倾斜。(4)成因:颗粒较粗的堆积物,在海水冲刷,⑮搬运和堆积作用下形成。(5)利用:是天然的⑯优质海滨浴场。3.淤积质海岸(1)分布:⑰河口或平原地区。(2)组成物质:以淤泥为主。(3)特点:海岸带宽度大、坡度小、⑱海岸线平直。(4)成因:平原河流堆积。(5)利用:土质肥沃,适于⑲滩涂养殖。4.生物海岸(1)红树林海岸a

3、.组成:⑳红树林植物与泥沼。b.分布:○21热带、亚热带较低纬度的海岸低洼地带。c.利用:○22生物多样性保护、○23湿地保护、海洋防灾减灾。(2)珊瑚礁海岸a.组成物质:○24珊瑚虫的遗骸和分泌物。b.成因:生物堆积。c.作用:保护海岸、○25抵抗海浪侵蚀。思维活动1.观察中国地形图,我国哪些地方海岸线平直,哪些地方海岸线曲折,与地形分布有什么关系?答案杭州湾以北海岸线(除辽东半岛和山东半岛外)比较平直,沿岸多以平原为主;杭州湾以南海岸线比较曲折,沿岸多以丘陵、山地为主。2.一般来说,在热带地区珊瑚礁海岸多发育在基岩

4、海岸,红树林海岸则多出现在淤泥质海岸。想一想,这是为什么?答案珊瑚礁海岸的营造者是珊瑚虫,属于腔肠动物;红树林海岸上生长的红树林,属于植物。从二者的生活习性上看,珊瑚虫生长需要附着在牢固不动的物体上,基岩可以满足此要求;红树的根需要植入泥土中生长,淤泥质海岸可以满足此需求。3.为何淤泥质海岸缺乏建港和浴场的条件?答案(1)海港是船舶进出和客货集散的场所,要有船舶进出港口的航道、船舶的停泊场所(港阔水深、利于避风)和客货集散的陆域条件,而淤泥质海岸发育在坡度较小的河口或平原地区,海岸线平直,不仅缺乏船舶进出港口的航行条件

5、和停泊条件,而且也不适合客货集散场所的建设。(2)淤泥质海岸主要以颗粒较细的淤泥为主,而浴场应分布在颗粒较粗的砂质海岸。探究点一海岸线和海岸带探究活动读图,完成下列问题。(1)图中表示海岸带的序号是__________;表示海岸线的字母是__________。(2)为什么说潮间带是海岸带的主体?(3)海岸线、海岸带和潮间带之间有何区别?(4)海岸的发育过程中受到哪些因素的影响?答案(1)①②③A(2)从海岸带的概念上看,它兼有海陆两种不同属性的独特环境特征,在海岸带中,只有潮间带最能体现这一特性。(3)①从概念看,海岸

6、线是海平面升到最高处时与陆地的交线;海岸带是海洋和陆地相互交接、相互作用的地带;潮间带是海岸带的主体,是高潮水位与低潮水位间的地带。②从位置看,高潮水位与陆地的分界线是海岸线,向海洋依次是潮间带、水下岸坡;海岸带包括海岸线陆地一侧的潮上带、潮间带和水下岸坡三部分。(4)海浪、潮汐、洋流、流水及生物等。反思归纳海岸线、海岸带和潮间带之间的关系迁移应用1海岸是海陆相互作用最强烈的地带,海岸环境及其变化对人类的经济活动的影响重大。在自然地理中,海岸含海岸线和海岸带两种含义。据此完成下列问题。(1)下列关于海岸带的叙述中,正确

7、的是()A.海岸带是指从海岸线向海洋延伸一定宽度的带状区域B.各国海岸带的宽度均为12海里C.海岸带不包括陆地和滩涂D.海岸带具有很高的自然能量和生物生产力(2)分析比较海岸线与海岸带的关系。答案(1)D(2)区别联系是海平面上升至最高处时与陆地的交海岸线线,呈线状,范围小海岸带包含海岸线,海岸线是海岸带的由潮间带向海陆两侧扩展到一定宽度的组成部分海岸带区域,呈面状,范围大解析第(1)题,广义的海岸带是指从海岸线向海陆两侧扩展到一定宽度的带状区域。这个宽度,各国规定是不一样的。海岸带包括部分陆地、滩涂、湿地、河口、海湾

8、、岛屿及大片海域。海岸带是海洋、陆地和大气之间各种过程相互作用最活跃的区域,具有很高的自然能量和生物生产力。第(2)题,海岸带是海洋和陆地相互交接、相互作用的地带,其范围由潮间带向海陆两侧扩展到一定的宽度,范围较大,包括海岸线。海岸线是海平面升到最高处时与陆地的交线,呈线状,是海岸带的一部分。探究点二海岸类型探究活动阅读下列不同海

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