高中物理电学实验复习 .pdf

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1、高考物理电学实验复习一、熟知仪表构造、能正确调试或准确读数例.(1)用多用电表可测直流电压、电流和电阻。如图1的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ条线分别表示多用电表指针的指示位置.①将多用电表的选择开关置于“×1”挡位时,Ⅰ的示数是_______Ω,Ⅱ的示数是_______Ω;②将多用电表的选择开关置于直流“50mA”挡位时,Ⅰ的示数是_______mA,Ⅲ的示数是_______mA;③将多用电表的选择开关置于直流“250V”挡位时,Ⅰ的示数是_______V,Ⅱ的示数是_______V;图1解析:(1)①2436;②25

2、10;③125100;(2)①0②0.98m/s③0.48J;(3)①72②1200③2④2例.某示波器工作时,屏上显示出如图2所示的波形,且亮度较弱(1)要将波形调到中央,应调节示波器的__________旋钮和______________旋钮;若要增大显示波形的亮度,应调节___________旋钮(填写示波器面板上的相应符号).(2)此时衰减调节旋钮位于“”档,若要使此波形横向展宽,并显示出3个完整的波形,同时要求波形的波幅适当大些,需要进行的操作是____________.(用ABCD字母表示

3、)图2A.将衰减调节旋钮调为“l0”档B.调节Y增益旋钮C.调节X增益旋钮D.调节扫描微调旋钮解析:(2)↑↓(竖直位移旋钮)、←→(水平位移旋钮)、*(辉度调节旋钮)(2)B、C、D例.某同学用如图3所示电路,测绘标有“3.8V,0.3V”的小灯泡的灯丝电阻R随电压U变化的图象。①除了导线和开关外,有以下一些器材可供选择:电流表:A(量程100mA,内阻约2Ω)1图3A(量程0.6A,内阻约0.3Ω)2电压表:V(量程5V,内阻约5Ω)1V(量程15V,内阻约15Ω)2电源:E(电动势为1.5V,内

4、阻为0.2Ω)1E(电动势为4V,内阻约为0.04Ω)2为了调节方便,测量准确,实验中应选用电流表___________,电压表______________,滑动变阻器________________,电源___________________。(填器材的符号)②根据实验数据,计算并描绘出R-U的图象如图所示。由图象可知,此灯泡在不工作时,灯丝电阻为___________;当所加电压为3.00V时,灯丝电阻为____________,灯泡实际消耗的电功率为___________W。③根据R-U图象,可

5、确定小灯泡耗电功率P与外加电压U的关系,符合该关系的示意图是下列图中的__________。ABCD解析:①对器材的选用应以安全、实用为原则。小灯泡的额定电压和额定电流分别为3.8V和0.3A,故电压表应选V,电流表A;由于是分压接法,故滑动变阻器应选R,便于调节,电源应选E。②由图1212象可看出:U=0时,小灯泡不工作,对应电阻为1.5Ω,当U=3.0V时,对应的电阻为11.5Ω。此时,灯泡实际消耗的功率P=U2/R=0.78W。③由R-U图线可看出,随U的增大,电阻的变化越来越小,而P=U2/R

6、,随U的变化,功率P的变化将更加明显,故选A。变式:(2008学年商丘市度第一学期期末考试试题)为测定一节蓄电池的电动势和内阻(内阻约为0.5Ω),实验可能采用的电路图如图4甲、乙所示。为防止调节滑动变阻器时造成短路,电路中连接了一个保护电阻R,除蓄电池、开关、导线外,可供使用的实验器材还有:0A.电流表(量程0.6A,内阻约0.5Ω)B.电压表(量程3V,内阻约6kΩ)C.电压表(量程15V,内阻约30kΩ)D.定值电阻(阻值1Ω,额定功率5W)图4E.定值电阻(阻值10Ω,额定功率10W)F.滑动

7、变阻器(阻值范围0~10Ω,额定电流2A)G.滑动变阻器(阻值范围0~200Ω,额定电流lA)⑴实验应采用电路(填“甲”或“乙”);⑵电压表应选,定值电阻应选,滑动变阻器应选。(填相应仪器的序号)答案:⑴乙;⑵B,D,F点悟:正确选取合适的器材和涉及电路是顺利完成电学实验的必经之路,也是每年考查的热点,电路设计的原则为科学性及可行性、可靠性、简易性、精确性等几个方面,具体来说还是围绕测量电路与控制电路进行的。二、理解课本实验,有机引申拓展“伏安法测电阻”——要求熟练掌握电流表的两种接法:内接法和外接法

8、;熟练应用部分电路欧姆定律;“测定金属的电阻率”——原理是部分电路欧姆定律,电流表用外接法,变阻器用限流式接法;“描绘小灯泡的伏安特性曲线”——原理是部分电路欧姆定律,电流表用外接法,变阻器用分压式接法;“测电源的电动势和内阻”——原理是闭合电路欧姆定律,电流表用内接法,变阻器用限流式接法;“电表改装(测内阻)”——熟练掌握串并联电路的分配规律,掌握半偏法测内阻;可见,电学实验中考查最为频繁的就是测量电路与控制电路的选取。例.(1)在描绘小灯泡伏安特性曲

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