童话及寓言阅读训练.doc

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1、童话及寓言阅读训练（一）阅读下面几则寓言，回答问题。1、写出下面寓言的寓意。蚂蚁和蝉冬天．蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”寓意：两只口袋普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。寓意：驴和狼驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。狼来到跟前，问是怎么病的。驴说：“过篱笆的时候，扎了腿

2、。”劝狼先把刺拔出来，然后吃他，免得吃的时候卡住喉咙，狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。驴用脚对准狼的嘴一瑞踹，把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头，说道“我真是活该！父亲教我当屠尸，我为什么偏要行医呢？”寓意：乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。鸟龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。寓意：马和驴某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉’我怎么这样不幸？我不肯

3、分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”寓意：衔肉的狗狗衔着一块肉过河。望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也拔河水冲走了。寓意：（二）阅读下面的童话，回答问题（一）一群动物正在吃草，冲来一只老虎。动物们吓得四散奔逃，惟独一只犀牛迎上前去，怒目相视。老虎愣了一下掉头走了，远远观望的动物们蜂拥而上，团团围住这位勇士，向它唱起了赞歌。老虎并未走远，它远远窥探着。不一会儿，它见犀牛离开了这群动物，马上返回冲来。动物们又四散奔逃。只有一只刚出世的

4、天真的小羊羔毫不畏惧，睁着一双好奇的眼睛迎上去，对着老虎亲昵地“咩咩”叫着——这小家伙把老虎当成自己的亲娘，想吃它的奶哩。虎不明白这是怎么回事，愣了半刻，返身走了。远远观望的动物们又蜂拥上来，团团围住这位不怕虎的小勇士，向它唱起了赞歌。羊羔的母亲，一只老山羊走上前来，制止了大伙的赞美。它恳切地说：“伙计们，请你们闭上尊口吧！我的孩子由于无知，差点儿送了一条命。老虎不知什么缘故没有吃它，这已是万幸了，还有什么值得赞美的呢？”___________________________________________________________________1、犀牛与

5、羊羔面对老虎都是迎上去，原因是：A．相同，都是无所畏惧的精神。B．不同，犀牛怒目而视是无所畏惧；羊羔是无知，认敌为娘。C．不同，犀牛是出自机智，巧斗老虎；羊羔是无知，认敌为娘。D．相同，都是出于无知，不识虎性，盲目斗争，盲目亲近。2、细阅读老山羊说的话，为寓言补充一个概括出寓言蕴含的哲理的结尾。3、这则寓言寓意不止一个，在不脱离原文的前提下，驰骋你的想象力，谈谈你体会到了哪些生活哲理。（三）多变的狐狸⑴很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。⑵野兔学习很认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。

6、野兔也总是以礼相答。⑶过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到了狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。⑷“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。⑸狐狸好像没听见，仍旧向前走。⑹怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀⑺“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。⑻野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。⑼又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。⑽“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。⑾但是，野兔走开了，

7、它不愿再和多变的狐狸交朋友了。1.给画“_________”的段落加标点。2.文中野兔成绩下降的原因是：而引起狐狸多变的原因是：3.找出文中的三个成语写在下面。4.野兔不愿和狐狸交朋友是因为什么？5.你从中在交朋友方面受到了什么启示？（四）让冬天永远陪伴他每天下午，孩子们放学以后，总喜欢到巨人的花园里去玩儿。花园里长满了青草，开了鲜花，小鸟在枝头唱歌，孩子们在草地上欢笑。“我们多么快乐！”有一天，巨人回来了。他到财主朋友家里住了七年才回来。看见孩子们在花园里玩耍，巨人粗暴地吼道：“我的花园是我自己的花园，不准外人进来玩儿！”于是，他在花园的四周筑了一道墙，在墙上挂

8、了一块牌子