八下页课外古诗.doc

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1、八下-页课外古诗————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：课外古诗词诵读班级姓名一、诗句默写1.《子衿》中“挑兮达兮，在城阙兮”两句写出女主人公焦急等待的动作。2.《子衿》中描写女子渴望与意中人相见的感情，表达了深沉的思念，所以“一日不见，如三月兮”。3.王勃的《送杜少府之任蜀州》中在叙将别之时，气势宏伟，已寓涵不必伤别之意，为全诗奠定了乐观开朗的基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。4.王勃的《送杜少府之任蜀州》中言送别之情，二人俱在异乡为官，送别是别中送别，意愈悲而情更切，但发

2、语却旷达洒脱的诗句是：与君离别意，同是宦游人。5.王勃的《送杜少府之任蜀州》中表明朋友间不拘形迹的真挚情意的句子是：海内存知己，天涯若比邻。6.王勃的《送杜少府之任蜀州》中与曹植的“丈夫志四海，万里犹比邻”意境相似的句子是：海内存知己，天涯若比邻。7.唐果同学爱用古诗劝解别人。梦凡抱怨身处闹市，难得清静，唐果就用“心远地自偏”劝他；宁馨要转学到海南省，临行前依依不舍，唐果就用“海内存知己，天涯若比邻”劝她。（用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句填空）8.王勃的《送杜少府之任蜀州》中与陆龟蒙的“丈夫非无泪，不洒离别间”有异曲同工之妙的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。9.《望洞庭湖赠

3、张丞相》中以望洞庭湖起兴，虚写洞庭湖水势浩大无边的雄阔景象的句子是：八月湖水平，涵虚混太清。10.《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。11.杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》颔联“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”与杜甫的诗有异曲同工之妙。12.《望洞庭湖赠张丞相》中表达渴望出仕而无人引荐的句子是：欲济无舟楫，端居耻圣明。13.《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄地表达了诗人求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。二、阅读理解《式微》1.本诗表达了怎样的情感？答：表达了苦于劳役之人对

4、统治者的愤懑之情。2.这首诗28个字重复使用，有什么表达效果？答：28个字重复使用，在反复中强化，在叠加中升华，表情达意痛快淋漓。《子衿》1.这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？答：全诗采用倒叙手法。从结构上看，诗歌的前两章具有重章复沓的特点。2.这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含义？答：这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。可望穿秋水，不见人影。浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。最后一句的含义是：因久候恋人不至而心烦意乱，觉得虽然只有一天没见面，却好像分别了三个月那么漫长。《送杜少府之任蜀州》1.《送杜少府之任蜀州》的作者唐代的王勃，他和骆宾王、卢照邻

5、、杨炯是并称为“初唐四杰”。2.解释词语。（1）之：到，往（2）比邻：近邻（3）歧路：岔路口3.诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。答：宦游：出外做官。无为：无须，不必。4.《送杜少府之任蜀州》中的尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”点出“送”的主题，表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊。5.赏析首联“城阙辅三秦，风烟望五津”中“望”字的妙处。答：“望”字不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象，使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗奠定了豪壮的感情

6、基调。6.请赏析颈联“海内存知己，天涯若比邻”。（②请说说颈联“海内存知己，天涯若比邻”成为千古名句的原因③这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请说说它好在哪里④“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人怎样的情怀？请简要分析）答：只要四海之内有知心的朋友，即使远在天涯也像近邻一样。这两句诗语言形象而凝练，饱含深情而富于哲理，一洗以往送别诗中伤感、低沉的情调，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，成为千百年来脍炙人口的名句。7.简述你对“海内存知己，天涯若比邻”两句诗中所蕴含哲理的理解。示例：

7、真正的友谊是永恒的，不受时间的限制和空间的阻隔，可以超越时空界限，缩短距离。8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答：表达了诗人对朋友远行的留恋之情，同时也勉励朋友乐观进取，勇往直前，去迎接新的生活，体现了诗人高远的志趣、旷达的情怀和对友人的真挚情谊。9.对这首诗分析不正确的一项是（B）A.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。B.“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。C.“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。D.这首诗通过送别友人，表