2020关于语文教师工作总结怎么写.doc

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2、方针，扎扎实实地作好初1语文的教学工作，获得了1些经验。　　1、作文教学1定要坚持有序有层次有目标地进行。多写少改详评。　　随着教育的不断改革，素质教育的进1步推动，初中教学大纲的修订，作文在教学的重要性已愈来愈突出。但长时间以来，作文的教法及效果都差能人意。初1、初2、初3都是这样教。每两周写1篇，教师批改、评讲，发下去学生看1眼分数就随手丢到垃圾桶去了。要如何改进才真正有效呢?结合语文科组的课题《加强作文序列化训练，提高写作素质》和初1新的教学大纲及新教材，我详细制定的初1语文的作文教学方案

3、，即以记序文为主的分步骤、分重点的专项指点与训练。　　第1是解决写作来源问题――生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人――因而进行了以“真情实感最动人”为主题的选材指点与训练。　　第2是解决写作技能问题――现在升中考中特别要求作文中要有适当的抒怀和议论，同时要有最少1个细致的场面描述――因而又重点进行了“如何抒怀议论论好”、“场面描述最生动”两个专题的训练。作文中要想和高分，除以上因素外，还有1个决定性因素――立意。立意深入才能赢得改卷老师的1致欣赏。因而以“立意

4、深入得高分”的训练也进行了几节课。每次训练的步聚大体相同：讲授要求――出示片断范例――片断练习写作――片断修改练习――全文欣赏――全文写作――讲评――部份修正。其间穿插学生的师生、生生的交换和指正。为了避免“写”与“不写”1个样，我特别抓好最后1关，这也是作文训练中最容易忽视实际上是应有收效的1步。如果这部份人真正掌握了，那末全班人材是真正掌握了，作文训练其实也正是为这帮人服务的。由于会写的根本不用你教的。　　第3是抓基本功的训练。综观历次语文考试，作文失分最严重的都是基本功问题，平实参加有关的

5、语文改卷也深有体会。因此，对学生的书写能力，对1般的叙事能力，和语言、修辞等坚持长时间不懈地1周5天地检查催促辅导。在1个班，我每天让学生坚持写100字以上的书法，并抽时间进行堂上指点，使学生真正有所进步，对不认真的给于批评教育。让学生进行优秀文句语段摘抄，每周抽1节课的5分钟左右检查背诵情况。而在另外一个班就采取模仿的方式，让学生抄1些优秀范文进行学习。两个班都坚持课前3分钟演讲。　　经过以上种种努力，学生的作文水平确切有较大的上进，作文的1般技能与书写的能力都大有改观。绝大部份学生作文都有5

6、00字，90%的同学告别了涂改的坏习惯。　　2、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建设。　　1方面利用计算机的辅助作文教学，创造生动直观的写作氛围。另外一方面探索浏览教学上现代教育技术的应用。　　上《月亮上的足迹》这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图象和视频资料，结果上课效果比平时好过几倍。但是要想让每一个教师都上网为1节课去找资料是不现实的，因而资源库是应当具有的。在制作资源库的进程中，我体会到资料的搜集和整理是1个长时间的，零星的的工程，是要坚持不懈进行的，同时自己应当做有心

7、人，通过购买，自制和改编来丰富自己的库容。其实现在的资源是极少的，绝大部份是要靠自己制作和改编的。现在我的资源库已完成初版，下1学期便可投入使用。　　3、捉住瞬间灵感，结合本身实践，构筑教研论文。　　本学期，我共发表了论坛_篇，其中《_》荣获了……　　4、存在的问题。　　1、教学设计，课堂组织能力尚显得不够成熟。缺少“运筹帏幄”“决胜千里”的整体调控能力，主要是由于经历尚浅，经验不足，这1点还须向黄艮蓉学习。　　2、浏览教学的课外迁移能力没有得到根本解决。特别在普通班，绝大部份的中下生连正常的课

8、内浏览都消化不了，更不用说课外浏览了。由于课外浏览是1种综合素质的测试，如何提高学生(特别是中下生)的整体综合素质，我暂没有找到很好的办法。优生综合素质高，较容易出效果，而中下生的问题爱亟待解决。　　3、制作教学资源库的进度过慢，内容还欠丰富，还有1些课文的录相资料难以找到，需要进1步扩充，以满足老师们的平常需求。　　5、改进教学的假想和措施。　　1、多向名师学习，学习他上课的技能，学习他辅导比赛的方法，同时学习作文教学中思惟能力的训练方法。　　2、继续学习报刊杂志的有关理论文章，进1步提高自己