《他们那时候多有趣啊》(完美版)PPT课件.pptx

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1、17他们那时候多有趣啊人教版六年级·下册课前导入谈一谈你眼中的未来作者简介1艾萨克·阿西莫夫(1920--1992),美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家,美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。代表有《基地》系列、《银河帝国》系列和《机器人》系列。课前预习字词21.初读课文，完成：（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。（2）查字典或联系上下文理解词语。2.交流学习情况多音字屏pín

2、g屏幕，屏风bǐng屏气，屏息例：看到精彩处大家都屏（bǐng）气敛息，目不转睛的盯着电视机屏（píng）幕。词语解释甚至：强调突出的事例（有表示更近一层的意思）。全神贯注：全副精神高度集中。鄙夷不屑：指轻视，看不起。高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。一字一顿：说一个字停一下，指说话很慢很清晰，努力让对方听得清楚明白。词语对对碰近义词反义词鄙夷——鄙视　憎恶——憎恨适合——符合　高傲——傲慢调整——调节　干脆——索性有趣——乏味　鄙夷——景仰憎恶——喜爱　高傲——谦虚皱皱巴巴——平平整整课文详解初读课文，想一想

3、课文写了150年后和现在的上学方式有什么差别呢？现在150年后人教学，大家都在学校学习。机器人教学，自己在家里学习。想一想：同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。思考：课文主要写了一件什么事？理清文章脉络。第一部分（第1—3自然段）：写2155年的一天，托米发现了一本很旧的纸质的书，和他们现在的书大不相同。第二部分（第4—25自然段）：写玛琪对现有教学方式的厌恶以及老式学校和现有学校的不同。第三部分（第26—30自然段）：写玛琪对老式学校的想象和向往。2155年5月17日，玛吉在电子日记上

4、这样写道：“今天，汤米发现了一本真正的书!”那是一本很旧的书。玛吉的爷爷曾经说过，当他还是个小男孩时，他的爷爷就告诉他，历史上曾经有过这么一个时期，所有的故事都是印在纸上的。点明时间是在作者写这篇文章的150之后。表现出150年后的写日记工具已经发生变化。电子日记和纸对比，突显出150年后发生的巨大改变想一想：玛琪为什么会把托米发现书的事情写进日记里？因为玛琪所处的年代已经没有了纸质的书本，他们使用的是拥有荧光屏的电子书本。因此玛琪感到发现一本真正的书是一件很了不起的事情，需要记录下来。另外书本上所记录的学校生活，让

5、玛琪充满了向往。这也是她把发现书本的事情记录在日记上的重要原因。“哎呀，”汤米说，“这简直是浪费。我们的电视屏幕上有数百万本书在滚动，甚至还可以承载更多。”玛吉点点头。虽然她比汤米小两岁，不过，11岁的她也看过不少电视书了。她问：“你是从哪儿找到这本书的?”表明150年后科技的发展有了很大进步。仅仅11岁的玛吉就已经看过不少书了，突出表明150年后孩子们上学更累，压力更大。“就在我家房子里。”汤米胡乱指了指，没有抬头，因为他正读得津津有味。“在阁楼里找到的。”“是什么内容?”“关于上学的。”玛吉有点儿不屑一顾：“上学

6、?写了些什么?我讨厌上学。”表明汤米完全被150年前记载的上学方式吸引住了。照应文章题目。引出下文玛吉为什么不爱上学。玛吉一直不喜欢上学，最近，她比以往任何时候都更加痛恨上学了。机器人老师没完没了地对她进行地理学测试，她越做越糟糕。最后，她妈妈伤心地摇着头，请来了县里的检察员。你找到玛吉不喜欢上学的原因了吗？玛吉的试题越做越糟糕的时候她们采取了什么方法呢？你遇到这种情况一般如何解决呢?那个又大又黑又丑的机器人竟又出现了，还恢复了所有的功课和提问。这还不算太坏，玛吉最讨厌的部件是那个插槽，平时她必须往里插作业和考试卷。

7、她总是不得不用打孔机代码来做作业和试卷，她6岁的时候，他们就让她学习那种代码。机器人老师当即就能算出作业和考试分数。机器人老师可以快速算出玛吉的成绩。机器人老师可以讲课，提问，布置作业。“他们当然有老师，但不是普通的机器人老师，而是一个人。”“人?人怎么可以当老师呢?”“唔，她只是教孩子们知识，给他们作业，并且问他们问题。”人当老师，教知识，提问题，布置作业。汤米捧腹大笑：“你真是孤陋寡闻。那时老师不住在学生家里。他们有专门的教学楼，所有的孩子都到那儿上课。”“所有的孩子都学习同样的课程吗?”“那当然，如果他们同龄的

8、话。”所有的学生都到学校里学习，同级的孩子学习一样的课程。他们还没来得及读完一半，玛吉的妈妈就叫了：“玛吉!上课!”玛吉走进教室。教室就在她卧室的隔壁，机器人老师已经启动了。每星期除了周六和周日，机器人老师总是在每天的同一时间开着，因为她妈妈说，在规定的时间里上课，小女孩就会学得比较好。屏幕亮了起来，机器人说：“今天的算术课讲分数的加法。请把昨