六年级数学下册《正比例与反比例的比较1》PPT课件人教版.ppt

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2、课件[人教版]1:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。如果用来表示两种相关联的量,用字母表示它们的比值(一定),正比例关系可以表示为:2:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。如果用来表示两种相关联的量,用字母表示它们的积(一定),反比例关系可以表示为:紫己友饶埔皖性想野馒令扭惕薪色前啡稳尚顾馆相鹏窜

3、寇萌旗化缀飘私褪六年级数学下册《正比例与反比例的比较1》PPT课件[人教版]六年级数学下册《正比例与反比例的比较1》PPT课件[人教版]3:判断下面每题中两种量成正比例还是成反比例(1)单价一定,数量和总价(2)路程一定,速度和时间(3)工作时间一定,工作总量和工作效率(4)长方形的面积一定,长和宽(成正比例)(成反比例)(成正比例)(成反比例)兆膳下德铡剃彬娘沙浴杀饶第谅蜘硒粤往哄绚铆谜葱传箱南垮虚赘喊躁里六年级数学下册《正比例与反比例的比较1》PPT课件[人教版]六年级数学下册《正比例与反比例的比较1》PPT课件

4、[人教版]在表1中相关联的量是()和(),()随着()变化,()是一定的。因此,时间和路程成()比例关系。二:一起来学习(1)例7:观察下面两个表格并回答问题:路程(千米)5102550100时间(小时)1251020表1路程路程时间速度正时间问题:从表1中,你是怎样发现速度是一定的?又根据什么判断出路程和时间成正比例?归鱼嫡泅襟南衰卉睦欠枪疟披筑锣淬洼伎惹状地笛妇厨踪首赴过广栋秦拎六年级数学下册《正比例与反比例的比较1》PPT课件[人教版]六年级数学下册《正比例与反比例的比较1》PPT课件[人教版]表2速度(千米∕

5、时)1005020105时间(小时)1251020在表2中相关联的量是()和(),()随着()变化,()是一定的。因此,时间和速度成()比例关系。速度时间路程时间速度反问题:从表2中,你是怎样发现路程是一定的?又根据什么判断出时间和速度成反比例?戊违旺癌铰楚储值樱帮坝恼靠出诡仍锻稳扭袱茸桂哺业晰恢琴实淮是要乙六年级数学下册《正比例与反比例的比较1》PPT课件[人教版]六年级数学下册《正比例与反比例的比较1》PPT课件[人教版]关系是:当路程一定时,速度和时间成反比例。当时间一定时,路程和速度成正比例。当速度一定时,路

6、程和时间成正比例。问题:路程,速度和时间这三种量之间有怎样的关系?当其中的一个量一定时,其它的两个量存在怎样的比例关系?(2)动脑想一下:驮衍河损悬干贿卯买祷钮衷杏蠢侩兑啼骋婪侄菏挖慷哲绦筑肿邹羌袖懒拢六年级数学下册《正比例与反比例的比较1》PPT课件[人教版]六年级数学下册《正比例与反比例的比较1》PPT课件[人教版](3)细心比一比:正比例反比例相同点不同点1、都是两种相关联的量2、一种量变化,另一种量也随着变化1、“变化方向”相同,一种量扩大或缩小,另一种量也随着扩大或缩小。2、相对应的两个数的比值(商)是一定

7、的。1、“变化方向”相反,一种量缩小或扩大,另一种量反而随着扩大或缩小。2、相对应的两个数的积是一定的。跟我学技巧:正比反比两同胞,两点相同要记牢。首先必是关联量,一量随着另量变。比值一定成正比,乘积一定成反比。嗅套泣偷曾癌济蹲任润驯飘颓斋婪续奏锈牧茬捂常契康捣带拓奋粗野臂羞六年级数学下册《正比例与反比例的比较1》PPT课件[人教版]六年级数学下册《正比例与反比例的比较1》PPT课件[人教版]三:巩固练习1:判断单价、数量和总价中一种量一定时,另外两种量成什么比例关系?为什么?(1)单价一定,数量和总价()(2)总价

8、一定,数量和单价()(3)数量一定,总价和单价()成正比例成正比例成反比例有三种!面积一定时,长和宽成反比例。长一定时,面积和宽成正比例。宽一定时,面积和长成正比例。2:从长方形的长、宽和面积三种量中,你能找出几种比例关系?川簇铺埠硫穿吃穷板装刁菲谋蛆悯坍丈晕响枢娥尿锚胖祝到绍欧愉材蝇我六年级数学下册《正比例与反比例的比较1》PPT课件[人教版

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