教育教学管理经验交流汇报发言

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1、教育教学管理经验交流汇报发言3教育教学管理经验交流汇报发言整合教育资优化教育管理打造“一小”特色我们xx镇一完小是一所有着近10年办学历史和优良办学传统的市级示范性完全小学，现阶段校园占地总面积221722，总建筑面积127642。现有教学班46个，在校学生3297人，共有教职工（在职）187人。建校一个多世纪以，蒙历代贤达栉风沐雨，薪火传承，经历届师生发愤图强，砺志求索，享誉湘西北。尤其是改革开放以，学校紧扣“德育首位，教改先行，全面发展，培养个性”的建设与发展主题，认真贯彻”队伍高素质，教育高质量，学校有特色，教师有特点，学生有特长”的办学指导思想，

2、严格坚持“以人为本”的核心办学理念，以改革和创新为动力，以提高教育质量和全面推进素质教育为目标，积极推进教育改革，科学整合教育资，全面优化教育管理，合力建设特色鲜明，风格独特，底蕴厚重，品位高尚的特色示范性学校，办学成绩令人瞩目。“十一五”以，学校集体荣获部、省级以上奖励与荣誉称号近30项次；师生个人在题研究、论评展、教学比武、科技教育及创新大赛、各项征竞赛、体及艺术展演等方面，荣获部、省级以上奖励与荣誉称号年均近200项次。学校现为国家教育质量管理示范基地，中国少科院科普基地，中国青少年科技教育示范单位，湖南省明单位、安全明校园、明卫生单位、青少年科技

3、活动示范基地、红领巾示范学校、绿色学校、家长示范学校、基础教育教学研究实验学校、现代教育技术实验学校，张家界市示范小学。下面，我将从校本研修、教师队伍建设、教育教学管理等方面，向各位领导汇报我们的具体做法和体会。一、切实加强校本研修，引领教师自觉走进新程新程是一种理念，更是一种行动。怎样引领教师正确认识并准确把握新程，进而自觉走进新程，并能科学地运用新改的理念和方法解决教育教学中的实际问题呢？通过多年的实践和摸索，我们以为校本研修就是一个很好的平台。可以这样讲，校本研修是促进教师专业成长和学校科学管理的支撑点。我们的具体做法是：（一）尊重校情，不断创新校

4、本研修形式作为省级基础教育教学研究优秀实验学校，我们始终坚持常规教研常抓不懈，分管校长、教务处和教科室全体管理人员责任到年级、学科组，全体专任教师人人参与。在此基础上，我们重点落实了以下举措：1．认真实施“四大工程”。一是以“以老带新”为主要形式，着眼培养青年教师的“一帮一工程”；二是以鼓励优秀教师脱颖而出为目的，着眼于骨干教师和名优教师培养的“名师工程”；三是以科学考核量化评比为主要手段，以“年度教育教学能手”为培养目标，着眼于鼓励全体教师不断争先创优的“激励工程”；四是着眼于促进全体教师自身综合素质提升的“继续教育工程”。“四大工程”的实施旨在全面调

5、动教师“成长自我”、“发展自我”的积极性。2．积极开展“六”活动。几年，我们每学年都定期举办了名优教师的示范、骨干教师的优质、青年教师的汇报、中青年教师的竞赛、中老年教师的引路、各教研组推荐的观摩等教学观摩与研究活动。每次活动都有明确的目标与要求。如教教师要写说稿，教学后记。听教师要填写评卡，撰写听反思。要求对口听教师进行同异构或同异教，无论是后记还是反思都要求教师对教学方式、教学特色和学生的学习状态、学习方式、学习成效等情况作客观的评价，在赏析经验或剖析教训时，不求面面俱到，只求突破一点，使参与者在“教”中积累，在“评”中提高。3．精心组织理论学习和专

6、题研究。为了督促教师加强业务学习，提高理论水平，我们每年都拿出了三万多元为每个教师订阅业务书刊。每学期都组织了三次专题研究，一是期初由教科室组织集中学习、讨论一篇教育经典或学科教学的经验；二是期中由各教研组组织，由一名教师提供一个教学案例或根据教育实践反思而成的教学后记，然后进行集体交流与探讨；三是根据名师录像谈体会，或针对某位老师提出的教育教学中的具体问题，由全体教师进行专题研究。（二）精心策划，不断创新校本研修活动1．精心组织系列构教活动。按照学校校本研修的计划，我们从2008年开始建构具有一小特色的系列教研活动，即“同异构”、“同异教”教学研讨活动

7、。通过活动，让教师们在实践层面上创新自己的教法，达到优化教学方法，提高堂实效性的目的。2．定期举行教学开放周和教育教学开放日活动。一是每学年我们都定期举行一次教学开放周活动，让我们的教师与全县各兄弟学校的教师一起交流，共同探讨教学中的问题。近几年的开放周活动，全县各乡镇共有2000多人校听交流，不仅促进了我校教师研修能力的进一步提升，也为推动我县教育的均衡发展起到了一定的作用。二是每学年我们都定期举行一次教育教学开放日活动。开放日这天，我们将学生的入学、开餐、上、做操、活动，全方位地向家长与社会及各兄弟学校的教师开放，每次参加人数近4000人，广大家长亲

8、历堂观摩，目睹学校的教改，聆听孩子们的心声，分享孩子成长与成功的喜悦，与学校、与