人教版英语初中五种时态归纳.doc

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1、初中英语的五种时态归纳一、一般现在时。概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况1、基本结构:①be动词;②行为动词当主语是第三人称时,谓语动词要用第三人称单数形式,加-s/es。除此之外都用动词原形。否定形式:①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。例:肯定句:主语+V原+其他。Iusuallygotoscho

2、olbybus.主语(三单)+V三单Sheplaystennisonceaweek.疑问句:Do+主语+V原……?Does+主语(三单)+V原……?否定句:主语+don’t+V原.主语(三单)+doesn’t+V原.2、用法:1、表示经常或习惯性发生的动作。Iusuallygotoschoolbybus.2、表示客观真理、事实。Theearthgoesaroundthesun.3、在时间、条件等状语从句中,用一般现在时表示将来。(if,assoonas,until,when)Ifitrainstomorrow,wewon’tgo

3、tothepark.WhenIgrowup,I’llgotoParis.3、时间状语:Always,often,sometimes,usually,onSunday,onMondayafternoon,everyday/month/year/week,inthemorning,onceayear,twiceaday,threetimesaday等例题:1.He______(be,am,is,are)ateacheratNo.2MiddleSchool.2.He______(have,has)classesintheafterno

4、on.3.He______(get,gets)upathalfpastsixeverymorning.4.Healways_____(come,comes)toschoolontime.5.He______(study,studies)veryhardathislesson.6.Oneandtwo_____(be,is,are)three.7.Blueandyellow_____(make,makes)green.8.Theearth_____(move,moves)roundthesun.9.IwillgothereifI__

5、__(be,willbe,am,is,are)freetomorrow.10.IwillgotherewhenI_____(have,willhave,has)timetomorrow.11.Hewon’tcometothepartyunlesshe_____(be,willbe,am,is,are)invited.12.I’llwaithereuntilmymother____(come,comes,willcome)back.13.Pleasereturnthebooktothelibraryassoonasyou_____

6、_(finish,finishes,willfinish)readingit.14.Onceyou_____(see,sees,willsee)him,youwillneverforgethim.⑵一般过去时。1、⑴表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。Igotuplatethismorning.⑵表示过去的习惯或经常发生的动作。WhenIwasinthecountryside.Ioftenswamintheriver.Iusedtogofishing.1、结构:基本结构:①be动词;②行为动词否定形式:①was/were+n

7、ot;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。一般疑问句:①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问,同时还原行为动词。例:肯定句:主语+V过去+其他。Wevisitedthemuseumlastweek.MyfriendTomwenttothebeachyesterday.疑问句:Did+主语+V原……?Didyougoshoppingwithhim?Didshecookdinnerforherfamily?否定句:主语+didn’t+V原……。Hedidn’tgotoseethemovielastS

8、unday.3、动词的规则变化。4、时间状语:Yesterday,lastnight/week/year/month,lastSunday,in1995,theotherday,justnow,ago等例题:1.He____(be,was,were,been)h

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