低年级少年宫-绘画儿童画教案2018新.doc

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1、张家港市锦丰中心小学炼真少年宫兴趣小组活动备课组别:儿童画辅导老师:夏春花2018至2019学年度第一学期学员名单序号班级姓名考核成绩序号班级姓名考核成绩1一（12）马梦琪2陆羿燃3刘梦洁4张蒙恩5宁佳静6冯灵恩7张恩宇8朱广缘9杨含雪10杨俊泽11高安琪12许欣彤13易嘉鑫14杨蕊宁15万雨泽16二（9）方律哲17谷广泽18蒋雪19刘雨欣20倪心语21吴双霜22吴怡23谢依诺24岳耀衡25朱怡忛26本学期活动计划活动项目低年级儿童画活动目标、要求知识目标：学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创造能力。德育目标：培养学生真、善、美的思想品

2、德。情感目标：创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望。针对儿童画知识特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，主要采用了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发现问题，解决问题。增强了学生的创作欲望，利用大量儿童画、资料、电脑、等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用。教学进度教学内容课时安排第一课漂亮的花 一课时第二课大公鸡 一课时第三课喜欢的水果一课时第四课我喜爱的玩具 一课时第五课美丽的小鸟一起飞一课时第六课好吃的冰淇淋 一课时第七课大树的故事一课时第八课六线六面画儿童一课时第九课可爱的熊猫一课时第十课 家乡的桥一课时第十一课储蓄罐一课时第十二课大嘴青蛙一课时第

3、十三课奇异的树一课时第十四课我的家一课时第十五课机器人一课时第十六课树叶贴画一课时第十七课雪花一课时教学进度教学内容课时安排第十八课小老虎一课时第十九课小蜗牛慢慢爬一课时第二十课淅沥的小雨一课时活动记录年级一二年级时间9.6地点一年级教室活动内容第一课漂亮的花 活动准备蜡笔，8K纸张。活动目标1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。2.通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。活动过程一、分成两个小组，回答提问，获得鼓励 小朋友们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖励五角星，积极举手发言。二、老师讲解花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。花是植物

4、最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。三、自主选择，表现太阳花太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请小朋友们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。四、互相交流要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，各个小组大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。 五、课堂小结第一节课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。同时，第一节课也可以推荐几位画的比较好的小朋友和得五角星最多的小组，成为大家的榜样，奖励三个章，也可以鼓励认真的小

5、朋友，让他们改掉一些绘画中的不好习惯。活动记录年级一二年级时间9.13地点一年级教室活动内容第二课大公鸡 活动准备铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔 活动目标1.学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。2.培养学生形象思维能力。 活动过程一、组织课堂纪律。二、谈话导入1猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣启思：你见过公鸡吗？它是什么模样？公鸡有喜、怒、哀、乐吗？你是怎么知道的？公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。瞧，这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们喜欢吗？这节课，我们就来学着画”

6、公鸡”三、动手实践创造美。1分小组探究画的方法，用幻灯片指导讨论思路。启发学生围绕”公鸡为什么美，美在何处”认真观察，积极思考，大胆发表自己的见解，可从不同的角度表现花公鸡的特点。指导学生构图。主题画中的主体应突出，构图饱满引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。汇报讨论结果动手实践。学生开始构思→构图→选择表现方法及材料→设计制作教师巡视指导根据学生的构思，帮助学生修改创作方法。允许差生进行模仿性创作鼓励学生大胆创新四、师生评价欣赏美。学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创作方法学生互评。活动记录年级一二年级时间9.21地点一年级教室活动内容第三课喜欢的水

7、果活动准备教师：范画、几种常见的水果。学生：水彩画常用工具、油画棒。活动目标1．培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情。 2.引导学生画出各种水果的特征。3.继续指导学生正确的使用油画棒工具。活动过程一、联想导入1．教师在黑板上画出圆形，提问：这是什么2．你能把它变成一种水果吗？3．请几名学生上台演示4．请学生点评二、思维拓展练习：1．除了这些水果，你还能想到其他的水果吗2.我们可以在圆形上进行添加，把它变成葡萄……3．我