三年级下册数学-第7单元-小数的初步认识-复习课件.pptx

《三年级下册数学-第7单元-小数的初步认识-复习课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第7单元小数的初步认识复习课件学习目标1.了解小数的含义，会认、读、写不超过两位的小数。2.会比较小数的大小，能解决比较简单的小数比较问题。3.掌握小数加、减法的计算方法，并能用其解决生活中的实际问题。学习重点1.会读、写不超过两位的小数。2.能正确计算小数加、减法，并能用其解决生活中的实际问题。3.45依次读出每个数位上的数字读作：三点四五整数部分小数部分按整数的读法来读小数点读作点知识点1：小数的认识与读写法像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5这样的数叫做小数。一、知识归纳（如果是0，也必须读出来。）1米3分米写成小数是1.3米。小数的写法：先写整数部分，

2、按照整数的写法写，如果整数部分是零，就直接写0；再在个位数字的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数字。1分米＝米＝0.1米1103分米＝米＝0.3米310知识点2：一位小数的含义小数是十进分数的另一种表示形式，分母是10的分数可以用一位小数来表示。1.10.101＞0＞先比较整数部分。1.11.221＞2＞1整数部分相同，就比小数部分。11知识点3：比较小数大小的方法如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……依此类推。1.40.80.6＋0.80.6－0.20.61.20.6－小数加、减法的计算方法：先把小数点对齐，再按照整数加、减法的计算方法进行计算，得数的小数

3、点要和加数（减数）的小数点对齐。0.8＋0.6＝1.4（元）0.8－0.6＝0.2（元）1.2－0.6＝0.6（元）知识点4：小数加、减法的计算方法知识点5：运用小数加、减法解决问题运用小数加、减法解决问题，在明确已知条件和所求问题的基础上，思考角度不同，解决问题的策略也不同，解答的过程也不一样，但结果是一样的。二、易错警示错误答案：√正确答案：在整数、小数、分数相互转化过程中，没有注意单位的转化。×易错点1【例题1】判断：3分米用分数表示是分米，用小数表示是0.3分米。（）310规避策略：在整数、小数、分数相互转化过程中，要注意单位的转化。错点警示：3分米用分数和小数表示时单位

4、应转化成同一类计量单位中高级的单位，分米应转化成米或更大的长度单位，即：3分米＝米＝0.3米310【例题2】判断：小数都比1小。（）没有正确的认识小数。易错点2错误答案：√正确答案：×错点警示：此题错在对小数的认识不够，小数点的前面可以是任意的自然数。如红红的身高是1.2米；学校上个月缴水费206.30元。小数不一定都比1小。规避策略：没有最大的小数，也没有最小的小数。【例题3】竖式计算：10.2＋5＝没有掌握小数加减法的计算方法。易错点3错误答案：错点警示：此题错在相同数位没有对齐。5是整数，应写在个位上，与10.2中的个位数字0对齐，再计算。10.25＋10.710.25＋1

5、5.2正确答案：规避策略：计算小数加、减法时，整数部分要和整数部分对齐，小数部分要和小数部分对齐。【例题4】竖式计算：13.5－12.8＝错点警示：相减后，整数部分的0要落下来。13.512.8－713.512.8－0.7错误答案：正确答案：规避策略：两个数相减，整数部分是0时，0一定要落下来，写在个位上。在应用小数加、减法解决简单的实际问题时，没有掌握单位名称不统一，不能直接相加减。易错点45角＝0.5元，4.6＋0.5＝5.1（元）【例题5】小红买一支钢笔花了4.6元，买一块橡皮花了5角。小红一共花了多少钱？错误答案：4.65＋9.64.60.5＋5.1正确答案：4.6＋5＝

6、9.6（元）答：小红一共花了9.6元钱。答：小红一共花了5.1元钱。规避策略：在进行小数加、减法计算时，如果两个量的单位名称不统一，要先统一单位，再计算。错点警示：4.6元是以元为单位的，5角是以角为单位的，两个数的单位不同，不能直接相加，应把5角化成以元为单位的小数后再进行计算。三、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。谢谢