教师培训心得体会.doc

《教师培训心得体会.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教师培训心得体会教师培训心得体会教师培训心得体会教师培训心得体会教师培训心得体会教师培训心得体会教师培训心得体会教师培训心得体会最近参加了1次脱产培训，收获菲浅！　　从解读温总理的调研听评课心得，我感遭到我们的教育者的责任之重大！教育大计，教师为本，而我们XX区对1线教师的进行的这次培训，已走在了前列。　　这次培训,使我遭到了很大的启发。做为1名教师应当不断加强自己的有效研修，从而提高自己的课堂教学水平。记不得的哪位名师说的话：每堂课都是“绣”出来的！”明显，这要选好针，构好图，这样“绣”出来的“图”才更美！从这句话里我们深入的感遭到作为1名老师，孩子心灵的启蒙者，我们必须不断更新自己

2、的知识储备，开阔自己的眼界，不断研究教学方法，才能真正提高课堂教学的有效性，从而培养出更多优秀的学生。新课程改革的不断推动，对我们的老师也提出了更高的要求，我清楚的认识到：学生的头脑不是1个个要填满的容器，而是1把把需被点燃的火把。所以我们需要研究如何提高课堂教学的有效性，才能激起学生的学习积极性，提高学习效力，使学生体会到学习的快乐。那末我们老师该从哪些方面进行努力呢？　　首先，要了解语文学科的本质是甚么。　　语文新课标明确规定，“正确掌控语文教育的特点”。由于“语文课程具有丰富的人文内涵和很强的实践性”，所以我们语文老师应“重视语文的熏陶感染作用”和“使学生在语文学习进程中，遭到优

3、秀文化的陶冶的思想启发”。　　在培训进程中，我感受最深，收益最大的，还是在听取陈琳教授讲座以后，陈老师那丰富的语言、扎实的语文功底、口若悬河的口才、深厚而渊博的理论素养给我留下了深入的印象。她让我明白了甚么是语文，虽然自己教语文，但很少反思总结语文学科的性质。陈老师说“语文学习是真实的生活学习”，因此语文教学就必须紧密联系自己和学生的生活实际，这样的语文教学才能教活，否则语文学习变成单纯的知识积累，语文教学就会走入死胡同。“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部份。”语文课既要抓好学生的语文基本功，又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养。现行教材中的绝大多数课文都来自作者的生活

4、体验和心灵感悟，因此我们的教学应尽可能还原生活，并尽可能贴近学生的生活实际，将教学的目的要求转化为学生的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活。　　其次，要提高和加强自己驾驭课堂的能力和课堂机灵。　　一样的教学设计让不同的教师来教，效果却是不同的，由于课堂上会出现许多没法预感的问题，这需要教师的教学基本功和教学机灵去解决。课堂驾驭能力的强弱直接影响教学效果的有效性。　　新理念下的课堂以学生为主体，现在的学生见多识广，我们老师也随时会“遭受”被学生问倒或有学生“唱反调”的突发情况，常常使我们为难而手足无措，而这恰正是1种重要的教学资源，如能及时应用教育机灵化不利为有益，必定会“

5、峰回路转”。学生的发问使老师难以回答，这正说明他们善于思考，闪耀着学生思惟和智慧的火花。对这类情况，要学会妥善对待，应把它看做是好事，不对以斥之为奇谈怪论。对不便当堂回答的问题可暂时不答，而把问题留给学生，促使学生去思考。对学生提出的问题与本节课上课内容有密切关系的，教师可以把问题还给学生，成心识地组织学生讨论并作归纳，以到达良好的教学效果。　　总之，教师应具有化险为夷的教育机灵。固然教育机灵的表现情势绝不单单是上面几种表现情势，但不管哪一种表现情势，都能使教师有的放矢地调控教学，让课堂充满生机，提高教学效力。所以说具有机灵的教学，可以把偶发事件、失误等弥合在犹如行云流水般的教学活动中

6、，并到达完美无缺的妙境。所以说，教师的教育机灵是教师教学能否成功的重要因素，是教师驾驿课堂的1大宝贝。　　而要加强教学机灵，我们必须注意学习有关的教学理论，用理论指点实践。同时，注意平时的课堂上1些情境的积累，增强自己解决问题的能力。也能够多向1些优秀的教师讨教经验，增加自己课堂驾驭的能力，更好地引导学生的思惟。　　再次，要不断的学习并及时地进行教学反思。　　名师吉春亚老师说过，她之所有今天的成绩在于她善于不断的学习，（这既开阔了眼界，又取得了周围人的帮助），再加上自己不断反思积累的结果。　　有的教师多年书教得1般，不是水平和能力问题，而是他只用1种教学方法重复了310遍，有的教师只教

7、了几年教得很好，当他用第1种方法教效果不好时，他不怀疑学生教不会，而是反思自己的教学进程，所以摸索第2种教学方法，第3种，乃至更多种教学方法，相信总会找到有效的教学方法。这说明批评反思的老师能够从自己过去的经历中学习，他们不再仅仅依赖过去教学中用过的好的方法和活动，他们知道每次面对新的学生,这些学生就会带来新的挑战。　　作为1个语文教师，就应当毕生学习，不断总结、反思——人是在不断总结中进步的；只有不断总结教学经验，反思自己的教学进程，并把这些