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1、中班语言活动：特别的邮包(讲述活动)（说课稿）（教学计划） 【活动目标】 1.能有顺序地观察图片,大胆想象,较清楚地讲述图片故事的内容。 2.懂得帮助他人会使人快乐。 【活动准备】 1.经验准备:(1)丰富幼几有关邮局邮寄包裹的常识。(2)让幼儿认识袋鼠和背篓。 2.材料投放:袋鼠、狗的立体教具、PPT《特别的邮包》。 3.环境创设:在桌面设置邮局的场景。 【活动过程】 一、以桌面情境表演引入,激发幼儿观察图片的兴趣。 (一)引导语:(教师在桌面操作立体教具)看,袋鼠太太来到动物邮局,它从口袋里抱出袋鼠宝宝。对工作人员憨憨狗说,“我要将
2、宝宝寄到它外婆家,”憨憨狗惊呆了:“这······这······这怎么寄?”它从没遇到过要把宝宝当作包寄出去的。小朋友们说说看,这能寄吗?要怎么寄呢? 二、逐一出示PPT《特别的邮包》,引导幼儿观察和讲述图片内容。 (一)引导语:我们来看看这些图片就知道这个特别的邮包要怎么寄了。 (二)出示PPT《特别的邮包》第一幅图。 (1)提问:袋鼠太太来到邮局要干什么?它说了什么话?邮局的工作人员憨憨狗听了后，表情怎么样?它说了什么? (2)请幼儿一起将这幅图的内容讲出来。 (3)提问:你们猜,憨憨狗会怎么做?它有没有帮袋鼠太太寄邮包? (4)请幼儿与
3、同伴一起商量和交流。 (5)请个别幼儿将自己的想法讲给大家听。 (三)出示PPT《特别的部包》第二幅图。 (1)提问:些狗是用什么办法寄邮包的? (2)请个别幼儿讲述图片内容。 (3)小结:憨狗想,自己是邮局的工作人员,就要做好部局的工作,它把包要单贴在袋鼠宝宝的衣服上,用一个大背装着它,自己背着这个特别的邮包就出发了. (四)出示PPT《特别的邮包》第三幅图。 (1)提问:憨憨狗亲自送邮包,一路上顺利吗?路上发生了什么事情?请个别幼儿讲述图片内容。 (2)小结:数愁狗亲自送邮包,一路上,特别的邮包一袋鼠宝宝一会儿要小便。一会儿要喝水,经过
4、一片草地时,还要愁愁胸和它捉迷藏。它们一路上做了好多事,也玩得很开心 (五)出示PPT《特别的邮包》第四幅图。 (1)提问:特别的邮包终于送到外婆家,袋鼠宝宝和外婆说了什么话?憨憨狗心里觉得怎么样?请个别幼儿将图片内容讲述给大家听。 (2)小结:经过一路的辛苦,终于把袋鼠宝宝送到了它的外婆家。外婆高兴地说太感谢你了,让你这么辛苦地送来!”袋鼠宝宝说:“我当邮包真快乐!谢谢你,狗叔叔!”憨憨狗也说:“第一次送这样的邮包,我也很快乐。 三、引导幼儿完整地讲述图片内容,并给图片取名。请幼儿自由地与同伴将四幅图片联系起来，完整地讲述。 (一)请个别幼儿在
5、集体面前完整地讲述图片的内容。 (二)请幼儿给图片取名。 四、组织幼儿交流分享对图片的看法和感想。 (一)提问:为什么图片中的动物们觉得很快乐? (二)小结:袋鼠宝宝因为憨憨狗一路上对它悉心照顾,所以很快乐。憨憨狗因为帮助袋鼠妈妈把袋鼠宝宝送到了外婆家,所以很快乐。帮助他人会给我们带来快乐。特别的邮包说课稿 活动目标： 1、有顺序的观察图片，大胆想像，能较清楚的讲述图片故事情节。 2、懂得帮助他人能使人获得快乐。 3、丰富词汇：四处寻找、手舞足蹈 活动准备： 1、丰富幼儿邮寄包裹的常识，并认识袋鼠及背篓。 2、课件《特别的邮包》、图谱
6、、幼儿用书及小图片 活动过程 一、谈话设疑，激发孩子的兴趣。 1、观看自制邮包，了解生活中的邮包 2、有一天，在憨憨狗的邮局里来了一位客人，她要寄一个非常特别的邮包，是什么呢?让我们来看看图片就知道了! 二、引导幼儿理解图片内容 (一)引导幼儿观察图片让幼儿有初步印象 1、图片上的袋鼠妈妈它想干什么?邮局的工作人员听了表情是怎么样的? 2、憨憨狗在袋鼠宝宝的身上贴了张什么?它用什么样的办法来送这个邮包? 3、它们到了什么地方?袋鼠宝宝想做什么?憨憨狗同意了吗? 4、邮包送到了，小动物的表情是什么样的? (二)、出示幼儿用书让幼儿运用已
7、有经验讲述 1、幼儿两两结伴讲述，教师倾听 2、个别幼儿在集体面前大胆讲述 (三)引进新的讲述经验 1、引导幼儿尝试运用图谱符号完整连贯的讲述 出示图谱让幼儿认识第一张图片的符号所代表的意义 2、引导幼儿创造性的讲述第三幅图片 根据自己的想象编出捉迷藏的情节(小朋友玩过捉迷藏了吗?怎么玩的?谁能说说憨憨狗和小袋鼠是怎么玩的呢?) (四)出示小图片让幼儿再次观察图片并能生动的讲述图片内容 1、把打乱顺序的图片排列好 2、生动的讲述故事 (五)教师完整讲述故事内容 三、谈话梳理感受故事的教育意义 1、给故事起个名字这个关于送邮包的故事
8、看完了，我们给它起个名字吧!还有更好听的.名字吗? 2、引导幼儿
