2014年高三二轮复习河流专题讲课教案.ppt

《2014年高三二轮复习河流专题讲课教案.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、河流专题2014年高三二轮复习教材相应章节课标内容必修Ⅰ第二章地表形态变化的内、外力因素水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义第三章自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用自然地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性第四章自然资源对人类生存与发展的意义必修Ⅲ第二章流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施选修Ⅳ城乡规划第一章不同类型城市的形成条件城市环境问题的成因与治理对策第二章乡村聚落与集市的分布特点及成因城市空间形态与景观特色区域地理中国地理外流区和内流区，主要河流及其水文特征2011年全国新课标卷I1.C2.B运用等高线规律河

2、流的水文特征利用：建水库大坝链接高考读图1，完成下题7.图中①②③④附近河水流速最快的是（　）A.①B.②　C.③D.④8.在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13米，若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约（　）A.15米B.40米C.65米D.90米聚落河流、池塘等高线/m050m5040①④③②502012年全国新课标卷1.D2.C从水系、水文变化逆向反推河流流向湖泊对河流的调节作用链接高考图1示意流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b），读图1完成4-5题。4.此次局地暴雨可能出现在图1a中

3、的（）A.①地B.②地C.③地D.④地5.乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间（）A.河道淤积B.河谷变宽C.湖泊分流D.湖水补给量减小2013年全国新课标卷I37.维多利亚湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1134米，鱼类资源丰富。尼罗河鲈鱼是体型最大的淡水鱼之一，属肉食性鱼，原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。20世纪50年代，尼罗河鲈鱼被引入维多利亚湖，并迅速繁殖。该湖的尼罗河鲈鱼经捕捞、加工后多销往欧洲，成为昂贵的美食。图8示意维多利亚湖的位置及周边水系。（1）分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因。（6分）（2）分析尼罗

4、河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。（6分）（3）分析尼罗河鲈鱼迅速繁殖对维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的影响。（6分）（4）说明尼罗河鲈鱼引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献。（6分）链接高考区域地图+河湖水系水文特征引进外来物种（河湖的利用）对当地及周边环境的影响（利弊两方面）人类活动与河湖环境的关系高考分析：以河流为线索，综合考查我国、世界典型地区河流的水系特征、水文特征、水资源利用、河流断流、跨流域调水、人类活动与水环境的关系、流域开发、水污染等问题，是近几年高考命题的热点之一考查形式：多以等高线、区域地图、与河流有关的数据、图表、时事资料等切

5、入，综合考查对材料的分析和使用。构建知识网络回顾知识：分组讨论：请找出所有和河流相关的知识点。特征类型补给人类活动自然要素河流治理开发利用世界、中国主要河流水文水系内流河外流河降水等五种气候地形植被土壤资源交通城市农业工业旅游等循环三类河流二、构建知识网络地貌侵蚀沉积三、典型例题剖析1、关注河流特征，考查对河流水文特征和水系特征的描述及成因分析2、关注河流对地貌的影响，并会分析应用3、关注河流的开发和利用4、关注人地矛盾，探寻河流综合整治的主要措施水文水系特征——果影响河流的因素——因河流水文特征水量结冰期水位含沙量流域水系形态和支流湖泊河流水系特征流

6、程河道相对高度降水状况气温状况植被：覆盖率地形地势气侯倾斜方向山脉走向表层岩性（动态）（静态）河流特征：包括水文特征和水系特征。（一）河流的水文水系特征梳理知识例1：据图请你描述R河的水文特征，并分析其成因。16分流量较大：春季积雪融水和夏季雨水补给较充足，支流也较多；有春汛和夏汛两个汛期：春季由季节性积雪融水补给，夏季由雨水补给；结冰期较长：由于纬度位置较高，冬季长，气温低；含沙量比较小：流经地区林木比较茂密。有凌汛：流经地区有结冰期并由低纬流向高纬学以致用1）找出关键词，经纬网定位2）要建模（构建答案模型）分析，并做到因题而宜3）必须写出“因“和”

7、果”；4）要逐层分析，准确把握逻辑关系。方法总结变式题(2013海南卷)阅读图文材料，回答：河流在弯曲段存在“凹岸侵蚀，凸岸堆积”的现象。法国罗纳河上的圣贝内泽桥始建于1177年，13世纪和15世纪曾大修和重建，1668年被废弃。1669年的大洪水冲毁了河流右岸的桥墩，后来左岸的残桥（图7左侧图中粗实线）成为旅游景点——圣贝内泽断桥.通过比较断桥处河流左右岸附近河水的深浅及流速差异，说明该断桥能保存至今的原因。桥梁修建在河流的弯曲河段，右岸为凹岸，水深、流急，对河岸的冲蚀强烈；（5分）左岸为凸岸，河水浅、流速慢，河岸较少受冲蚀，对断桥的冲蚀作用很弱。（

8、5分）活化思维能力要求：等高线图中判断（画出）河流干支流的位置、判断河流流向、类型、估算长度等