动物和人体生命活动的调节.doc

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1、【学习目标】第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节1.概述神经调节的结构基础和反射。2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。【自主探究】知识点观察与思考思考以下问归纳与讨论(1)神经调节的基本方式,是指在神题:1.一个神的参与下,人体或动物体对外界环境变化作出经经元细胞包括的。完成反射的结构基础是。调哪些部分?神(2)反射的种类分:节经元、神经纤维(3)反射弧的结构包括、、、的与神经之间的和。结关系是什么?(4)兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)构2.反射弧由

2、几或细胞,由变为的过程。基部分组成?(5)细胞体础和3.一个完整的反射活动至少神经元的结构突起外包髓鞘叫反需要几个神经射元?功能:受刺激产生并传导。画神经元结构模式图:兴在观察神经冲动①静息电位:膜内为,膜外为。奋的神经传导的模式图,思考:②动作电位:兴奋时膜内为兴奋部位与未兴奋部位形成,膜外为。,传纤静息电位?在膜外是由未兴奋部位流向,在膜内是由兴导维动作电位?奋部位流向。从而形成了局上兴奋在神经纤部。的维上的传导的③特点:向传导;性。传特点导神画出突触的亚①突触前膜经显微结构模式突触元图:之突触小体:是指一个神经元的轴突末鞘经过多次分枝,最

3、间后。突触小体内含的有大量的突触小泡,内含。传传递过程:神经冲动通过传导到小体,递其内的释放到通过扩散作用与上①突触的结构的特异性受体结合,引发,即引发,使包括几部分?另一个神经元产生兴奋,这样,兴奋就从一个神经元通如何传递兴过突触传递到了另一个神经元,由于神经递质只存在于奋?的突触小泡中,只能由释放,然后,作用②兴奋在神经于,因此,神经元之间的兴奋传递只能细胞间的传递是。的特点是什传递形式:→→么?②特点:向传递,即:兴奋只能从一个神经元的传递给另一个神经元的或,而不能向相反的方向传递。高分观察课本2-5各下丘脑:。级级级中枢示意图大脑皮层:

4、。神调思考:各组成部脑干:。经节分的功能。小脑:。中脊髓:。枢人观察课本2-6人W区受损,引起。的脑类大脑皮层(左S区受损,引起。调的半球侧面)的言H区受损,引起。节高语区V区受损,引起。级人脑的功能:。功能【典型例题】例1下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是:()A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B.兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号,再转化为电信号C.构成突触的两个神经元是有间隙的D.兴奋在突触处只能单向传递解析:神经冲动在神经纤维上的传导,一是通过电信号传导,二是可以双向传导;冲动在神经元之间则是通过突触这一结构传导的,电信号传

5、到突触时,突触前膜释放神经递质传递到突触后膜,从而使后一个神经元产生兴奋或抑制。由于递质的释放是单向的,所以神经冲动在神经元之间的传导是单向的,即兴奋只能由一个神经元的轴突传递给另一个神经元的胞体或树突,而不能向相反的方向传递。答案:A例2已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即分解。某种药物可以阻止该递质的分解。这种药物的即时效应是:()A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D..突触后神经元持续性抑制解析:当递质发挥作用后,会被相应的酶所破坏,这对于机体来

6、说非常重要,否则递质一直结合在突触后膜的受体部位,将连续发挥作用,神经将持续处于冲动状态,而不能恢复到静息电位。答案:B【随堂练习】1.兴奋在神经纤维上的传导是通过膜内外电位的变化产生()A.电荷B.局部电场C.局部电流D.电势2.神经冲动在神经元间的传递是通过()完成的A.突触B.突触小体C.突触前膜D.突触后膜3.决定反射时间的长短的主要因素是()A.刺激强度的大小B.感受器的兴奋性C.中枢突触的数目D.效应器的兴奋性4.在1条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。如下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传

7、导方向)。其中正确的是()ABCD5.关于兴奋的传导叙述正确的是()A.神经纤维兴奋时电位变为“外正内负”B.神经纤维兴奋时产生的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位C.突触前膜释放递质作用于突触后膜D.兴奋从一个神经元的树突传至另一神经元的轴突6.某人能读书看报,也可以写文章,但就是听不懂别人说的话,大脑受损伤的区域是()A.大脑皮层运动区B.大脑皮层言语区C.大脑内侧面某一特定区域D.下丘脑7.人体神经元之间兴奋的传递,通过突触实现。下列对这种传递叙述错误的是()A.突触前膜与后膜之间有间隙B.兴奋由电信号转变成化学信号,再变成电信号C.突触处兴

8、奋是能单向传递的D.突触前后两个神经元兴奋是同步的,没有延搁8.下图是突触模式图,请根据图回答下列问题(括号内写标号):(1)用箭头在图下方的长方框中

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