小学体育室内课教案资料.ppt

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1、体育常识1、知道为什么要上体育课,了解体育课简单的要求。学习目标2、养成积极参与体育活动,遵守课堂纪律的习惯。1、可以进行跑、跳、投等比赛活动,体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。1、可以进行走、跑、跳、投等比赛活动,体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。2、可以让自己的小身体更加灵活、协调,你的走、跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快。3、也可以适应气候的变化,而且不容易得病。一句话:上体育课是为了锻炼成健康的身体。怎样上好体育课?穿好轻便的服装、运动鞋;清理衣兜(不带尖、硬的东西);协助老师准备场地器材;提前到上课地点等候上课;有事要提前请假。1、课前:要做好准备。上课铃响,立刻站好

2、队;专心听老师讲课和练习活动,不受操场其它活动的影响;练习时,积极努力,不怕困难;遵守秩序,注意安全,与同学团结合作。2.课中:积极主动地参加各种活动。勤洗手,不要大量喝水(尤其冷饮)和立刻吃东西。3、课后:我能行!你能做到以下几点?打√或×1站队时不讲话、不摇晃,迅速找到自己的位置。()2不迟到、不早退,有事提前请假。()3穿轻便舒服的衣服和鞋子。()4衣服口袋里不放小刀、钥匙等硬物。()5积极练习,遵守纪律,注意安全。()6上完体育课后洗手。()场景一:叮铃铃——上课铃响了。教师角色:立正姿势,体育委员整好队后,说“同学们好”。学生角色:体育委员集合整队(“稍息、立正、报数”),其他学生迅

3、速站好队并报数。老师问好后,齐声回答“老师好”。角色扮演场景二:哎呦,头好烫,去医务室量了下,39度,我发烧了!学生角色:出列,敬礼,“报告老师,我今天生病发烧了,所以向您请假。”教师角色:“好,你坐一边休息吧!”场景三:谁知道这些器材的的名称和用途?教师角色:问“这是什么?”学生角色:齐声答“呼啦圈!”教师角色:问“呼啦圈可以怎样活动呢?”并指向某个学生。学生角色:举手答“可以钻、爬、跳、滚...”谢谢指导

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