【北师大版】六年级下册数学教案-比例的应用 .doc

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1、《比例的应用》教案教学目标1.进一步理解解比例的意义。[来源:学§科§网]2.掌握解比例的方法，会解比例。3.强调解比例的书写规范和计算中的灵活性，以提高同学们的审美能力和计算能力。教学重难点掌握解比例的方法，学会解比例。教学过程一、复习旧知。1.什么叫做比例？什么叫做比例的基本性质？2.根据比例的基本性质，将下列各比例改写成乘法等式。3∶8＝15∶40二、探索尝试，解释交流。1、师：同学们，进行“物物交换”活动，看图你能找到哪些数学信息？根据这些信息你能提出什么问题？这个问题怎么解决？写出你的想法。师：假设14个玩具汽车可

2、以换x本小人书，你能写出一个比例吗？这个比例中x是多少呢？请在小组内交流一下。[来源:Z&xx&k.Com]（1）自己动脑写出想法。（2）小组交流。2、师：哪个小组展示本小组的想法。板书：4:10=14：x解：4x=140x=35答：14个玩具汽车可以换35本小人书。3、总结：[来源:Zxxk.Com]师：在比例里，如果已知任何三项你能求出比例中的另外一个未知项？对，先写成乘法形式，再求出未知数的值。这种求比例中的未知项，叫做解比例。三、课堂练习1、解比例2、根据下面的条件列出比例，并解比例。（1）6和8的比等于36和x的比

3、。（2）比例的两个内项是0.4和0.3，两个外项是6和x。（3）比例的第一项是4，第二项是8，第三项是x，第四项是10。四、总结：[来源:学科网ZXXK]谈谈这节课的收获？[来源:学.科.网Z.X.X.K]