【精品】三年级下册英语教案：Module 4 Unit 2 Thirteen, fourteen, fifteen..∣外研社（一起）.doc

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1、教学基本信息课题Module4Unit2Thirteen,fourteen,fifteen...课型新课年级三年级下册教学目标1、知识与能力目标（1）能够理解、朗读并使用重点单词：thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentytwenty-one...（2）能够理解、朗读并使用重点句子：I'mafraidwecan'tseeallthepeaches.Ifeeltirednow.Howmanypens?Fourteenpens.（3）使学生

2、能够理解朗读全篇对话,并能够谈论物品的数量。2、情感态度目标  培养学生观察事物的能力。教学重、难点【重点】能够掌握数字13-20。【难点】使学生能够理解朗读全篇对话,并能够谈论物品的数量。教学过程Step1Warmingup.FreetalkT：Therearemanytreesonthefruitfarm.Therearemanypeachesonthesetrees.Let’shelpAmyandSamcountthem.Step2LeadinT：今天我们来学习如何用英语数12以上的数。Step3Presen

3、tation（一）单词讲解1.老师出示数字13的图片：T：What’sthis?S:13，thirteen[来源:学+科+网]老师讲解单词thirteen2.老师用同样的方式教学其他单词：fourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentytwenty-one...3.学生跟着老师朗读这些新单词，并且尝试用他们造句，老师纠正错的地方。4.单词游戏：闪卡游戏老师快速的出示单词卡片，学生快速的朗读出单词。（二）Listenpointandsay1.老师出示图片，学生

4、用英语句子简单描述图片内容。Howmanyapplescanyousee?2.学生打开课本，跟老师朗读课本的句子，并理解课本内容。（三）Listenandsay1.老师出示课本图片，学生大概掌握主要内容,并且回答问题：[来源:学科网]（1）Whatkindoffruitgrowinthesetrees?（2）Howmanypeachescantheysee?（3）HowdoesAmyfeelnow?2学生打开课本，从课本中找到答案。3学生跟着老师朗读课本的句子，注意语音语调。4.学生两人一组分角色朗读课本的句子。（

5、四）Count,askandanswer学生两人一组，利用句型：A:Howmany...?B:....根据图片中水果和文具的数目创编新对话。（五）Listenandsay.Thenchant.1.老师播放歌谣视频，学生感知歌谣内容。2.学生跟录音朗读歌谣，注意节奏。3.改编歌谣：学生6人一组，模仿课本歌谣，对歌谣进行改编。改编后，老师请不同的小组展示改编好的歌谣内容。Step4Practice.（一）Doandsay学生两人一组，制作数字卡片，仿照课本内容，练习数字英语单词。(二）MakeaplanT:Maketh

6、eweekendplan.Whatwillyoudothisweekend?学生根据自己的周末计划，仿照课本例句，小组内谈论自己的周末计划。Step5Summary1.单词：thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentytwenty-one...2.重点句子：I'mafraidwecan'tseeallthepeaches.Ifeeltirednow.Howmanypens?Fourteenpens.Step6Homework[来源:学科网

7、]1.制作13-21数字卡片，练习13-21数字英语单词。2.PreviewModule5Unit1(Module5Unit1导学案）[来源:学科网]板书设计Module4Unit2Thirteen,fourteen,fifteen...thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentytwenty-one...教学反思　虽然教学中我发现对教材的扩展超出了学生解决问题的能力范围,但却因此激起了他们思维的火花,引发他们在课外、在今后的学习中努力寻

8、求解决的办法,培养了他们思维的流畅性和独创性。