【精品】三年级下册英语教案：Unit1 Welcome back to school B Let’s talk 人教PEP.doc

《【精品】三年级下册英语教案：Unit1 Welcome back to school B Let’s talk 人教PEP.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit1BLet’stalk教案姓名单位上课年级课题名称三年级下册Unit1WelcomebacktoschoolBLet’stalk&Lookandsay教学内容：本部分的内容是A部分Let’stalk的延伸。通过吴一凡介绍Amy和Mr.Jones认识，引出Mr.Jones与Amy的交谈情景，并呈现核心句型Whereareyoufrom?I’mfrom…设计思路：1.利用教材提供的材料，激活学生已有的生活与学习经验，帮助学生在新学知识与已有知识之间建立联系，如利用教材提供的插图开展头脑风暴活动等。2.创设生活化的语言情境，让学生在尽量真实的语境中去

2、理解语言、运用语言，达到语言习得的目的。3.学生在初步理解对话意义的基础上，提供不同层次、形式多样的操练活动。通过对话角色表演活动，让学生进行语言表达的初步体验，使抽象的语言知识形象化、具体化。在产出活动中，设计交际性语用活动，让学生在语言交流活动中把语言知识转化为语言能力。教学目标、教学重难点分析：教学目标：1.能够听懂、会说句型Whereareyoufrom?I’mfrom…并能在具体的情景中运用该句型询问他人的国籍或籍贯并回答。2.能够在真实或模拟的情景中运用句型I’mfrom…He/Sheis…等简单介绍自己以及他人。3.了解中国和主要英语国家

3、的代表性动物。教学重点：1.核心句型的学习与运用Whereareyoufrom?I’mfrom…教学难点：1.在真实情景中运用核心句型Whereareyoufrom?I’mfrom…2.区分he和she的用法。3.Australia的读音。板书设计：Unit1WelcomebacktoschoolBLet’stalkWhereareyoufrom?I’mfrom…Sheisagirl.Heisaboy.Sheis…yearsold.He’sfrom…She’sfrom…He’sanewstudent.教学步骤教师活动学生活动建议说明Step1:Warm

4、-up1.Greeting:T:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.MayIhaveyourname?Howoldareyou?I’mfromQingyuan,China.Whataboutyou?2.Talkshow.Studentshaveasimpleintroductionaboutthemselves.3.Let’schant.4.Game:Lookandsay.T:Let’slookandsay:whichcountryisit?1.Ss:Nicetomeetyou,too.I’m…I’m…yearsold.I

5、’mfrom…2.S1:I’m…I’m…yearsold.I’mfrom…S2/S3/S4:…3.Studentschanttogether.4.Ss:China/theUK/theUSA/Canada通过教师和学生的自然交流，创设生活化的语言情境，引导学生更自信，大胆地开口说英语。朗朗上口的歌谣，既复习旧知，又活跃课堂气氛。利用课本插图展开头脑风暴，即滚动学生已学旧知，又激发学生的学习兴趣。Step2:1.Learnthewords:he/she1.StudentssayaboutZhangPengandPresentationandPractice

6、T:Look!Who’sthisboy/girl?引出：Thisis…He/Sheis…He/Sheisfrom…2.Learnthewords:student从上引出：ZhangPengisanewstudent.3.Chooseandintroduce.T:Herearesomemorefriends.Canyouchooseoneofthemandintroducehim?4.PairworkT:Now,let’shaveatry.Trytointroduceyourpartner.5.Chooseandsay.6.Learnthenewpatt

7、erns:Whereareyoufrom?I’mfrom…7.Let’stalk.a.Listenandchoose.b.Watchandfind.c.Listenandrepeat.d.Roleplay:Actoutthedialogue.Sarah.Ss:Thisis…He/Sheis…He/Sheisfrom…3.S1:Thisis…He/Sheis…He/Sheisfrom…S2/S3/S4:…4.Studentsworkinpairs.5.StudentsreadaboutAmyandchoosethecorrectwords.7.a.Stu

8、dentslistenandchoose:WhereisAmyfrom?b.Studentsw