【优选】四年级上册英语教案：Unit 1My classroom Part A　Let’s learn & Let’s do 人教（PEP）.docx

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1、第二课时教学内容PartA　Let’slearn&Let’sdo教学目标1.能熟练运用“What’sintheclassroom?Oneblackboard...”来询问并回答教室中各种物品。2.能听、说、认读本课主要单词:classroom,window,door,picture,blackboard,light。3.能听懂并能按照指令做事情。教学重点和难点1.教学重点:学习“What’sintheclassroom?”及相关单词:classroom,window,door,picture,blackboard,li

2、ght。2.教学难点:(1)window一词注意w的发音,不要与v的发音混淆,教师在教学中应及时纠正。(2)在回答“What’sintheclassroom?”时,注意单词复数的读音,比如lights。教学准备单词卡片,课件教学过程1.Warm-up/Revision(1)SingasongWehaveanewclassroom.(2)复习pencil,ruler,bag,book,pencilbox,eraser,crayon,pen等单词。(3)引导学生用以上单词做问答练习,如:What’sinthebag?Wha

3、t’sinthepencilbox?(4)在学生回答出问题后,教师可再追问:Howmanypencils/pens...?使学生能用复数进行回答。如:—What’sinthepencilbox?—Aruler,twopencils...教师引导学生复习数字,以便学生能在后面流利地回答问题。2.Presentation(1)教师出示图片,提问:What’sintheclassroom?(教师领读句子并板书)教师引导学生回答Threewindows...(板书单词window,door,picture,blackboard

4、,light)(2)教师领读单词:classroom,window,door,picture,blackboard,light。(3)学生自读单词。(4)小组内练习读。(5)全班开火车读。3.Practice(1)What’smissing?课件出示已学的6个新单词,全班做游戏What’smissing?找出所缺单词,巩固所学单词。(2)Askandanswer句型操练:—What’sintheclassroom?—...4.Let’sdo(1)教师导入Let’sdo的学习。Icandomanythingsinthec

5、lassroom.Openthedoor.Turnonthelight.Closethewindow.Putupthepicture.Cleantheblackboard.教师尽量把说话的速度放慢一些,边说边做出相应的动作,以便使学生理解。Whatcanyoudo?Nowlet’sdoittogether.(2)课件播放录音,边说边做。(3)学生跟读指令。(4)小组内练习,一人说指令,其他成员做。(5)教师说指令,学生做。(6)教师先说词组,然后再让能力较强的学生代替教师发布指令,让其他学生根据指令做出相应的动作。建议

6、多让一些学生参与进来,激发学生学习英语的兴趣。(7)以小组为单位上台展示,评选最佳表演小组。5.Homework(1)记忆本课时的6个单词。(2)熟读Let’sdo的指令动作。板书设计Unit1　MyclassroomWhat’sintheclassroom?windowdoorpictureblackboardlight教学反思