【人教部编版】五年级下册语文教案-17跳水.docx

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1、17.跳水创新教案教学目标1.自主学习字词，学会“肆、桅”等7个会认字，理解字义，识记字形；正确书写“艘、航”等14个会写字；正确读写“风平浪静、显然、放肆、龇牙咧嘴、桅杆、心惊胆战”等词语。2.默读课文，理解课文内容，了解故事的起因、发展、高潮和结局，理清课文的层次。3.学习课文，结合课文内容和人们当时的神态、动作、语言等体会孩子当时的危险处境。4.用自己的话讲讲这个故事。5.抓住文中重点词句进行品读，体会船长在危急时刻急中生智、沉着果断处理问题的人格魅力，教育学生学习船长遇事沉着镇静、机智果断的好品质。教学重点：默读课文，理解课文内容，理清课文的层次,体会孩子当时的危险

2、处境；抓住文中重点词句进行品读，体会船长在危急时刻急中生智、沉着果断处理问题的人格魅力，教育学生学习船长遇事沉着镇静、机智果断的好品质。教学难点：体会船长在危急时刻急中生智、沉着果断处理问题的人格魅力。教学过程第一课时一、激趣导入，交流资料。1.板书：跳水2.同学们，看到这个词语，你都想到了什么？（学生自由发言。）3.教师小结，导入课题：今天我们来学习一篇新的课文，课文的题目就是“跳水”。文章的作者是19世纪俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰。列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，（1828年9月9日－1910年11月20日），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《

3、战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。4.看到这个题目，你肯定有很多问题要提出来，谁先来说说？（学生发言。）5.教师归纳。（1）谁跳水？（2）为什么跳水？（3）他在什么情况下跳的水？（4）经过怎样？（5）结果又如何等。6.引导阅读：下面我们就从故事的起因、发展、高潮和结局几个方面来了解这个故事，了解故事中人物的思维过程。二、初读课文，学习字词。1.默读课文，标出自然段序号，初步感知课文内容。2.自学生字新词，画出不理解的词语或读不懂的句子。3.再读课文，难读的句子多读几遍，直到把课文读熟读通顺。4.检查自学情况。交流字、词的掌握情况。（1）课件出示生字词语，检查学生

4、认读生字新词。（2）指名学生分自然段合作读课文，师生评议，纠正读得不准确的字音。（3）理解词语。①在小组内说一说自己理解了哪些词，是用什么方法理解的。②把不理解意思的词语或句子找出来，选择自己喜欢的方法理解,然后在小组内互相交流，教师做适当点拨。三、再读课文，整体感知课文。1.学生读书后说说课文主要讲了一件什么事。（一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上。他虽然取得了帽子，但也把自己陷入了进退两难的境地，如果一失足就会摔到甲板上，落个粉身碎骨，即使不失足，也难以转身走回

5、。在场所有人都提心吊胆，为孩子处境担忧。孩子的父亲——船长用枪“逼”着孩子跳水。最后，孩子得救了。）2.提出不懂的问题，互相交流。3.在课文中标画出故事中有哪些角色，简单说明他们之间有什么联系？（水手们拿猴子取乐，猴子逗孩子，孩子追猴子，发生了危险，船长要孩子跳水，水手们把孩子救上船，孩子得救了。）（水手们拿猴子取乐猴子逗孩子孩子追猴子，发生了危险船长要孩子跳水，水手们把孩子救上船。）4.用简单的语言说说故事的起因、发展、高潮和结局。（1）起因：帆船上由于水手们拿猴子取乐，一只猴子十分放肆。（2）发展：猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子。（3）高潮：孩子走上最高横木，遇到生命

6、危险。（4）结局：船长命令孩子跳水，水手们把孩子救上船。四、指导书写生字。1.课件出示文中的会写字，指导学生观察字形，观察笔画在田字格里的位置，了解生字的结构。2.学生练习书写。3.投影展示学生习字，师生评议。五、作业设计：读读课文，把课文多次描写水手的句子标注出来，说说它们在推动情节发展方面的作用。第二课时一、导入课题。1.板书课题，学生齐读课题。2.指名学生分自然段合作朗读课文。3.师生评议，纠正读得不准确的字音，指导朗读。二、再读课文，探究初成。1.提出问题：（1）孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？（2）从哪些地方看出孩子的处境十分危险？2.学生自由读书，在课文旁边

7、写一写自己的理解和感悟。3.小组内互相交流读书收获，小组长整理并记录小组同学的发言。4.小组派代表做汇报发言，全班汇报交流。三、细读感悟，深入探究。1.孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？（1）用课文中的句子说说孩子为什么爬上桅杆？猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意在逗他生气，孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了