【人教新课标】二年级下册语文教案-第七单元27寓言两则（守株待兔）.doc

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1、集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：27《寓言两则》（第二课时）«守株待兔»二、学习目标：1正确,流利,有感情地朗读课文2引导学生用学习第一则寓言的方法自渎自悟,读懂这则寓言.3掌握生字的识字方法。教学重点:正确,流利,有感情地朗读课文教学难点：引导学生用学习第一则寓言的方法自渎自悟,读懂这则寓言.三、教学过程：[温故知新]﹙3分﹚1.指名讲«揠苗助长»的故事.2.板书守株待兔调整意见:[导学释疑]1、学﹙我学习我快乐﹚﹙7分﹚(1）读：自渎课文，读准字音。（2）圈：圈生字。（3）标：标出自然段序号。（

2、4）思：看看这则寓言讲了什么故事?调整意见:2、研﹙我研究我快乐﹚﹙10分﹚(1)生逐段读课文,想想自己从每个自然段中读懂了什么?[来源:Z§xx§k.Com](2)小组交流阅读收获.(3)农夫为什么后来一只野兔都没等到呢?(4)交流识字方法.调整意见:[来源:学*科*网]3、展﹙我展示我快乐﹚﹙13分﹚（1）全班交流汇报。师指导,帮助生理清事情的起因,经过,结果.起因:一只野兔撞到树桩上死了.种田人白捡了一只兔子.调整意见:集体备课自主调整集体备课自主调整[巩固提升、检测反馈]4、练﹙我练习我快乐﹚﹙5分﹚

3、(1)照样子写词语.[来源:学+科+网Z+X+X+K]乐滋滋()()()又大又肥()()()(2)讲故事调整意见:【盘点收获】（2分）[作业设计]：1照样子写词语.乐滋滋()()()又大又肥()()()2.找找寓言故事.看谁搜集的多.调整意见:27寓言两则守株待兔—白捡等没野兔庄稼全完了不能存侥幸心理[教学反思]：