【人教新课标】一年级下册语文教案-识字5-20司马光.doc

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1、章节名称第五单元学 时第一课时课标要求提示：只填写与本节课有关的课程标准内容。内容与学情分析内容分析1.司马光和几个小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进盛满水的缸里，别的小朋友都慌了，而司马光却没有慌，他急中生智，举起石头砸破水缸救出小朋友。2.通过对这个故事的学习，懂得遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的办法。（递进关系来学习课文）教学重点1.认识“司、假”等13个生字，并能结合87页读读说说，给13个生字扩2—3个词。会写“别、叫”等6个生字。能抓住每个生字的关键一笔。2.能正确、流利地朗读课文。通过图文结合体会司马光机遇事机智的品质。3.背诵课文。教学难点能正确、流利地

2、朗读课文。通过图文结合体会司马光机遇事机智的品质。学情分析低年级学生对故事比较感兴趣，要引导学生走进文本里，通过读课文感受人物遇到紧急事情要冷静，机智。教学目标1.认识“司、假”等13个生字，并能结合87页读读说说，给13个生字扩2—3个词。会写“别、叫”等6个生字。能抓住每个生字的关键一笔。2.能正确、流利地朗读课文。通过图文结合体会司马光机遇事机智的品质。3.背诵课文。从课文的插图中观察出人物的表情、动作、神态，培养学生创造性的思维能力。学生课前需要做的准备工作收集司马光的故事，了解司马光。思考：通过收集资料，预习课文你觉得司马光是一个这样的孩子？从课文的插图中观察出人物的

3、表情、动作、神态，培养学生创造性的思维能力。教学策略看图法、质疑法、讨论法、情境演练法等多种方法层层推进教学。教学环节学习任务设计与教师活动学生活动设计设计意图落实目标导入新课（把学生带入到故事情节中）1.播放一段古筝音乐《渔舟晚唱》，接着：伴着优美动听的音乐。老师想带你们去一座美丽的花园里转转，那里可好玩了。想去吗？跟我来。快看就是这里。老师夸张的语气说道：哇，这座花园真美呢！你瞧这假山、这口大缸多大啊。嗨，花园里还有几个小朋友呢。你们有认识的吗？（司马光）说道司马光，我们这节课就来学习20课司马光。（板书课题）（齐读课题）2,。师出拿司马光课件跟同学打招呼：嗨，大家好！我姓

4、司马名叫光。你呢？引出复姓。我的复姓里有一个今天要学习的生字。“司”老师注拼音学生读词两遍。能组词吗?出示图片，让孩子们先观察图画：“大花园”“假山”“大缸”“小朋友们”设疑：图中的画面会发生什么故事呢？通过给孩子们播放一段古筝音乐，先把孩子们带入到学校的情境中去，因为课篇课文距离孩子们的年代很久远了所以，用音乐为孩子们创设情境。然后是图片，让孩子们先观察图画中的主要画面为学习课文铺垫。环节一（对应第二个目标）二．范读课文，整体感知课文内容。听课文朗读。整体感知课文内容。听读，整体感知课文内容。环节二（对应第二个目标）二．学生初读课文，认识生字。学习方法：自学、小老师领读、指名

5、读、开火车读、齐读。1.孩子们，你们想不想亲自读读课文呢？亲自看看后花园里到底发生的事情呢？下面请同学们自由朗读课文。然后找一找藏在课文中的生词宝宝们。2.相信，同学们把藏在课文中的生字宝宝找到了，赶快和同桌互相读读认认吧。3.孩子们，你们快看，可爱的调皮的生字宝宝们跑到还黑版上了。你瞧，它们个个精神抖擞的。快和它们大哥招呼吧。——指明学生都生字。(特别注意“砸破”和”慌了”)4.请小老师领读一遍。5.词语我们都会了，词语当中的生字宝宝你还能认识吗？开火车读一读。6.接下来，老师想和你们玩个游戏：给我手里的每个生字宝宝找个好朋友。越多越好。“慌”_——慌了心慌慌张“假“——假山

6、真假假的“别“——别人别的告别“块“_——一块一块钱“吓”——吓哭了7.请你说说你是怎么样识记这些生字的？同桌合作，小组合作来完成课后生词学习。设计意图：先给学生设疑，然后让学生读课文把文中的生字词找出来，先自己试着读读。然后请小老师领读。再进行抽查等方法来培养学生的识字能力。环节三（对应第三、四个目标）四．朗读指导。1.孩子们，在这座美丽的花园里的故事是怎么发生的呢？让我们来读读课文就知道了。谁愿意读课文呢？请六个小朋友都课文。2.谁来告诉大家花园里发生的故事呢？3.孩子们，有个小朋友一不小心掉进大水缸里。别的小朋友是怎么做的呢？1.司马光又是怎么做的呢？目的是鼓励学生遇到困

7、难时要冷静思考，想办法解决。从课内走向课外，引导学生进行积极地想象思考，联系生活，有利于学生语文素质的提高，创新精神的培养。1.看图说说课文内容。2.好，同们，下课后请你收集有关司马光的小故事。下节课我们来开个司马光小故事会。3.7能根据图片背诵课文吗？五．生字指导。1.出示生字:”叫和吓”我们来看看这节课要求写的字。2.观察这两个字的共同点。3.看人教易学生字的笔画。4.老师范写。5.学生组词并描红。6.学生练习并反馈存在的问题。达标检测学生练习并反馈存在的问题。板书设计20.司马光大花园