幼儿园大班社会活动教案：我会交朋友.docx

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1、幼儿园新课程标准教材教学设计(2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：幼儿园教案/幼儿园大班/幼儿园大班社会教案编订：XX文讯教育机构幼儿园教案文讯教育教学设计幼儿园大班社会活动教案：我会交朋友教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。活动目标1.尝试和同龄人交朋友，学习和朋友交往的简单方法。2.体验有

2、朋友的快乐。活动准备1.和同龄班的教师交流活动的目的和内容。2.邀请一部分同龄班幼儿参与活动。活动过程一、教师引入话题。1、教师：你有朋友吗，你是怎么认识他（她）的？2、教师：在幼儿园里我们只认识自己班的小朋友，今天我们去和大×班的小朋友交朋友，你们会用什么方法去交朋友？3、教师和幼儿相互交流。二、教师和幼儿到同龄班活动。1、教师：今天，我们到大×班去活动，每个小朋友要找一个新朋友，和他（她）一起在区域里活动。第2页共3页幼儿园教案文讯教育教学设计2、幼儿在同龄班里自主活动，并寻找新朋友。3、教师注意观察幼儿的交

3、友情况，例如：很快能交到朋友的，不停地换朋友的，一直和一个朋友进行交往的等。4、教师重点帮助没有交到朋友的幼儿，让他们学习交朋友的方法。三、幼儿回班讨论、交流。1、教师：你们交到朋友了吗？他（她）叫什么名字？你用什么方法交到朋友的？2、幼儿交流。3、教师和幼儿讨论所观察到的三种交朋友的情况，并提问：哪一种是最好的方法？4、教师和幼儿讨论：想交到朋友应该怎么做，可以说些什么？可以做些什么？5、教师和幼儿共同小结：交朋友要大方，首先要介绍自己，然后主动地向别人说出你的想法，询问朋友的名字并和他（她）一起玩。活动延伸：

4、教师利用游戏、劳动或运动会等时间组织幼儿和交到的新朋友一起活动。XX文讯教育机构WenXunEducationalInstitution第3页共3页