我要做好孩子--课外阅读指导课教案2篇.doc

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1、我要做好孩子--课外阅读指导课教案2篇——我要做好孩子--课外阅读指导课教案2篇——我要做好孩子--课外阅读指导课教案2篇——我要做好孩子--课外阅读指导课教案2篇——我要做好孩子--课外阅读指导课教案2篇——浏览指点教学设计　　导读目的：　　1、了解本书的主要内容，激起学生浏览的兴趣和对儿童小说的爱好。　　2、通过对《我要做好孩子》的课外浏览，指点学生正确理解“好孩子”的含义，同时潜移默化进行读书方法的指点，增进学生有效地进行课外浏览。　　重点难点：　　进行读书方法的指点，增进学生有效地进行课外浏览。　　课前准备：　　1、每人准备好《我要做好孩

2、子》　　2、制作好多媒体课件　　教学进程：　　1、激趣导入　　我们做1个“书名接龙”的游戏。　　听清要求：　　1、说出你最爱好的1本书的书名，知道作者姓名的可以告知大家;　　2、用自己最响亮的声音发言，他人说过的不准重复。　　2、走近作者　　1、在刚才的游戏中，我听到了许多熟习的名字。其中有许多儿童文学作家，特别乐意为孩子们创作，所以，才有了1本又1本的好书，陪伴我们走过金色的童年，今天，我们就要和其中的1位来1次心灵的密切接触，猜猜她是谁?　　板书：黄蓓佳　　2、想不想见见黄蓓佳?　　请看大屏幕，让我们1起来认识1下黄蓓佳。　　老师带来了1张她

3、的近影(课件出示照片)，瞧，这就是黄蓓佳。　　3、我们接着看看对黄蓓佳的扼要介绍(课件出示简介，像打字1样，1个字1个字地出现，学生好随着读。)　　黄蓓佳，生于江苏如皋，108岁发表第1篇作品，3103年来，她不停地创作，给孩子们写的书，每本都精彩纷呈。黄蓓佳具有1个幸福的家，有1个胖乎乎的女儿。她看着女儿渐渐长大上学，听到许多校园趣事，感遭到成长中的快乐与烦恼。在养育女儿的同时，她又用文字塑造了另外一个有血有肉的女儿，那就是摆在我们眼前的这部长篇小说——我要做好孩子。(板书书名)　　对作者我们已有了初步的了解，下面就让我们走近这部儿童小说!　　

4、3、走近文本　　1、当我们拿到1本新书时，最想干甚么?板书：阅读(学生交换，出示封面、封底、目录)　　2、我们先来读读封面中的内容，(板书：了解提要)浏览这些都是我们了解1本书的大概内容最快的方法。下面请同学们快速读1读，说说从中你知道了甚么?　　3、我们来交换1下(课件出示：小学6年级学生金铃，是1个学习成绩中等，但机敏、仁慈、正直的女孩子。为了做1个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为了保存心中那1份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们1起充满信心肠走进升学考试的考场……)(板书：金铃——机敏、仁慈、正直)

5、。　　4、接下来读1读封底作者黄蓓佳的1段话，其实作者的女儿就是书中的主人公金铃，大家想不想认识她?(出示P.1)你觉得金铃是个怎样的孩子?　　5、除读封面、封底，我们还可以通过读目录来了解本书的主要内容。目录的内容就是故事的高度浓缩，通过看目录，我们就能够把书本读薄了。请同学们快速读1遍目录，了解《我要做好孩子》有哪些故事?　　6、此时，让你选择读其中的1个故事，你最想看哪一个故事?(简单交换)　　7、这1个个小标题里包括着1个个精彩的故事，今天我们不可能逐一来欣赏，下面就让我们走进大家都会喜欢的《为女儿减肥，减瘦了爸爸和妈妈》。　　4、走进文

6、本　　1、请同学们把书翻到53页《为女儿减肥，减瘦了爸爸和妈妈》。　　2、指点方法：故事很长，请同学们用略读的方法了解这则故事的主要内容。　　(板书：略读初知大意)　　3、读后交换，指名概括大意。　　4、《我要做好孩子》这部作品中，金铃是个机敏、仁慈、正直的女孩子，在这1故事中表现得淋漓尽致，下面就让我们1起去细细地欣赏其中的精彩片断。(板书：欣赏精彩)　　5、欣赏精彩　　1、(课件出示：P.58两段内容　　《为女儿减肥，减瘦了爸爸和妈妈》　　……　　金亦鸣买了1包牛肉干藏在书房抽屉里，时不时偷偷摸1块在嘴里嚼。有1次金铃去问爸爸数学题，闻到了爸

7、爸嘴里的牛肉味。她很精，先若无其事，等出了书房门后又悄悄返回去，躲在门外看。金亦鸣只当女儿走了，伸手再到抽屉里摸牛肉干时，金铃突然冲上去捉住了爸爸的手。人赃俱获，金亦鸣只好跟女儿分享美味，条件是不让妈妈知道。　　无奈赵卉紫的鼻子在那些天里已锻炼得不亚于猎犬了，她很快循着蛛丝马迹找到了那包牛肉干。金亦鸣1个人吃，卉紫没成心见，卉紫愤怒的是金亦鸣竟然偷偷给金铃吃，这就变成1场明目张胆的抵抗减肥运动了。卉紫为此又伤心又气恼，觉得丈夫和女儿都不能理解她的1片苦心。后来是金铃主动把牛肉干上缴到卉紫手里，发誓她再不让妈妈生气，卉紫才平和了心态。　　……)　　

8、请同学们联系平时读书的经验，说说我们可以用哪些方法来欣赏1篇文章的精彩的地方?(圈点勾画、批注、好词好句摘录、朗诵、联想、写读后感……)