【人教版】三年级上册语文第一单元试卷 (1).docx

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1、人教版语文三年级上第一单元综合自测卷21．读拼音，写词语。（5分）2．比一比，再组词。（4分）3．多音字组词。（6分）4．手拉手，找朋友。（连一连）（4分）5．选词填空。（4分）观察，观望，观看⑴平时，我们要多留心（）周围的事物。⑵今天下午，我们（）了精彩的马戏表演。漂浮，飘扬，飘荡⑶金色的田野里（）着孩子们欢快的笑声。⑷鲜艳的五星红旗在风中（）。6．用意思相近的词语替换下划线的词，写在括号里。（3分）⑴凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。（）⑵槐树的花散发着淡淡的清香。（）⑶窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。（）7．按

2、要求写句子，我能行。（4分）⑴我把蒲公英的绒毛吹到他脸上。（改为“被”字句）⑵我来到草地上，仔细观察，出现蒲公英的花瓣是合拢的。（修改病句）8．填空。（6分）⑴蓬头稚子（），侧坐（）草映身。⑵路人借问（），怕得鱼惊（）。9．口语交际（3分）当你看到有同学随地丢垃圾，你会怎样劝说？请把你说的内容写出来。10．爬天都峰（14分）我站在天都峰脚下抬头（望、看）啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗再看看（笔陡、笔直）的石级石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的真叫人（发颤、发抖）⑴为文段加上标点。（3分）⑵用“/”划去括号里不恰当的词

3、。（3分）⑶这段话告诉我们天都峰的特点之一是，从“”这里可以看出；特点之二是，从“”这里可以看出。（4分）⑷“似乎是从天上挂下来的”这里的“似乎”能拿掉吗？为什么？（2分）⑸用“似乎”造句。（2分）11．（17分）人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞美的诗，甚至刚会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜！”蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑问：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心吗？有一天，蚂蚁爬

4、到花枝上去找食物，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题！”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳是为了人们......”⑴照样子写词语。（2分）气呼呼⑵写出下列词语的反义词。（6分）喜爱—（），称赞—（），辛勤—（）⑶小蚂蚁的疑问是什么？在文中用“”画出来。（2分）⑷人们为什么夸奖

5、蜜蜂而不称赞蚂蚁呢？从中你受到了什么启发？（4分）⑸给短文添上题目。（2分）12．作文（30分）题目：一件的事要求：请你先把题目补充完整，然后按一定的顺序把这一件事情的经过写具体，注意要用上优美的词句哦！参考答案1．花瓣，绒毛，勇气，一本正经【解析】2．【解析】3．【解析】4．【解析】5．⑴观察；⑵观看；⑶飘荡；⑷飘扬【解析】6．⑴雪白；⑵清淡；⑶宁静【解析】7．⑴蒲公英的绒毛被我吹到他脸上。⑵我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。【解析】8．⑴学垂纶，莓苔；⑵遥招手，不应人；⑵奋力，攀着手脚并用【解析】9．略

6、【解析】10．⑴：，，！？，，，！⑵划去：看、笔直、发抖。⑶高：从我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？陡：从再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！⑷答：不能拿掉，如果拿掉就真的是从天上挂下来的。⑸造句：略【解析】11．⑴绿油油，笑眯眯，乐呵呵⑵讨厌，批评，懒惰⑶蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心吗？⑷答：因为蜜蜂的勤劳是为了人们，而蚂蚁的勤劳是为了自己。⑸蜜蜂

7、和蚂蚁【解析】12．略【解析】