《花地毯》教学设计

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1、《花地毯》教学设计　　一、导入：　　师：同学们，你们喜欢听故事吗？　　生：喜欢。　　师：今天，老师给大家带来一个小故事，请你认真听动脑想。故事是这样的：　　森林里的嘟嘟熊要搬新家了，小动物们都来帮忙，晚上，忙碌了一天的小动物们都进入了梦乡，这时就听见屋内传出了争吵的声音，原来是家具们在比美，就听小衣柜说：“我最漂亮，我有一个粉红色的新衣裳。”小沙发不服气地说：“我最漂亮，我的衣裳上有美丽的红色的花。”他们吵得正厉害时，突然发现地面兄弟没有说话。小朋友你们知道吗？为什么呢？　　生：因为地面没有新衣裳。　　师：你想不想让地面高兴起来？怎么做？　　生：给地面穿上新衣裳。　　

2、出示课题：今天我们来学习第四课《花地毯》　　教学过程　　二、新授　　师：我这里给大家准备了一些美丽的小地毯，你能找出它们的不同之处吗？小组讨论　　师：你找到了吗？有那些不同之处？小组汇报　　生：方法、图案、材料不同　　师：你发现用哪些方法可以做一个美丽的花地毯。　　生：贴、画、贴画结合。　　师：可以用那些材料？　　生：纸、油画棒、挂历纸　　师：这些地毯的图案五花入门，老师这些有几种类别，你会归类吗？人物、动物、植物、生活用品、几何图形、窗花。你还能想出其它类别的吗？　　生：　　师：现在你是一位小设计师，我想让你来设计一个花地毯，你会用什么方法，什么材料，还有什么图案？

3、互相讨论。　　生：讨论。　　师：好，我们就讨论到这，谁来汇报一下你想做什么样的花地毯。　　生：　　师：老师这里也有一张花地毯，看动作猜一猜我的作画步骤　　生：1、想2、画、剪3、贴、涂　　师：下面就用你聪明的头脑，灵活的小手为地面穿上新衣服吧！　　三、学生作画，教师巡视指导。　　四、讲评　　师：下面把我们的作品拼起来，你最喜欢哪张作品？　　就把你的小星星贴在这张作品上。让我们评出最佳设计师、最佳设计小组、创意奖。　　生：欣赏。　　师：你来说说你为什么喜欢它，好在什么地方。颁奖　　师：下面让我们在地毯上尽情地玩吧！乐吧！