2019-2020学年高中语文新同步人教版必修2作业与测评：课时作业4 《诗经》两首 Word版含解析.pdf

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1、课时分层作业(四)[基础运用层]1．下列句子中，加点的词语解释有误的一项是()A．氓之蚩蚩(忠厚的样子)匪来贸丝(交换)．．．信誓旦旦(诚恳的样子)．．B．匪我愆期(拖延)体无咎言(灾祸)．．．．将子无怒(愿，请)．C．言既遂矣(满足)岁亦莫止(不)．．我行不来(回家)．D．彼路斯何(高大的战车)小人所腓(遮蔽)．．今我来思(语气词)．C[C“莫”同“暮”。]2．下列句子中，没有通假字的一项是()A．于嗟鸠兮，无食桑葚B．士之耽兮，犹可说也C．今我来思，雨雪霏霏D．岂不日戒，狁孔棘C[A项，于，通“吁”；B项，说，通“脱”；D项，棘，通“急”。]3．下列句子中

2、加点词的意思，判断正确的一项是()①言既遂矣，至于暴矣．②静言思之，躬自悼矣．③信誓旦旦，不思其反．④反是不思，亦已焉哉．A．①与②意思相同，③与④意思相同B．①与②意思相同，③与④意思不同C．①与②意思不同，③与④意思相同D．①与②意思不同，③与④意思不同A[①②均为助词，无义；③④意思相同，考虑。]4．下列加点词的意义和用法，完全相同的一项是()A．亦已焉哉子亦有不利焉．．B．君子之车桑之未落．．C．静言思之今我来思．．D．以望复关以尔车来．．A[A项，都是语气词，不翻译；B项，结构助词“的”/用在主谓之间，取消句子的独立性；C项，动词，思考/

3、语气词，无实义；D项，连词，来/介词，用。]5．下列句子中，加点词没有词类活用现象的一句是()A．岂不日戒，狁孔棘．B．曰归曰归，心亦忧止．C．士也罔极，二三其德．．D．今来我思，雨雪霏霏．．B[A项，名词作状语，日日；C项，数词活用作动词，有时二，有时三，意思是反复无常，感情不专一；D项，名词用作动词，下雪。]6．下列句子中，加点词语与现代汉语意义相同的一项是()A．小人所腓B．秋以为期．．．．C．三岁食贫D．我心伤悲．．．．D[伤悲：古今意义相同，都是伤心难过的意思。A项，小人：古义指士兵，今义指人格卑鄙的人；B项，以为：古义指把……当作，今义指认为；C项

4、，三岁：古义指多年，今义指具体年龄。]7．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B．《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣；“雅”分为“大雅”“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞；“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。D．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。D[“全部都是四言诗”错，也有不是四言诗的，如《伐檀》

5、，基本是五言。]8．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《诗经·氓》中暗示女主人公对男子的忍耐也是有极限的两句是“__________________，__________________”。(2)《诗经·氓》中写男子的爱情没有定准，他的感情一变再变的两句是“__________________，__________________”。(3)《诗经·氓》中女主人公以劝说斑鸠“__________________”为喻来告诫女人不要迷恋爱情。[答案](1)淇则有岸隰则有泮(2)士也罔极二三其德(3)无食桑葚[阅读提升层]一、阅读下面这首诗，完成9～10题。风雨《诗

6、经·郑风》风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子，云胡不夷②？风雨潇潇，鸡鸣胶胶③。既见君子，云胡不瘳④？风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？【注】①喈喈(jiējiē)：鸡叫声。②夷：平，指心中平静。③胶胶：鸡叫声。④瘳(chōu)：病愈。9．下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．诗人变换了三个表心理状态的动词——“夷”“瘳”“喜”来表现思妇刹那间感情的变化。B．在情境的选择上，本诗既写未见之前绵绵无尽的相思之苦，也写相见之后载笑载言的欢聚之乐，更是重章渲染“既见”之时的喜出望外之情。C．哀景写乐，倍增其情。每章首二句，都以风雨、鸡鸣起兴，这

7、些兼有赋景意味的兴句，重笔描绘出一幅寒冷阴暗、鸡声四起的图景。D．诗人的用词写景是讲究的，细腻地表现出了人的不同感受。“凄凄”，是女子对风雨寒凉的感觉；“潇潇”，则从听觉写出夜雨骤急；如夜的晦冥，又从视觉展现眼前景象。B[B在情境的选择上，本诗不写未见之前绵绵无尽的相思之苦，也不写相见之后载笑载言的欢聚之乐，而是重章渲染“既见”之时的喜出望外之情。]10．这首诗主要运用了什么表现手法？有何表达作用？__________________________________________________________________________________

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