如何培养孩子诚实的品质.pdf

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1、精品文档如何培养孩子诚实的品质著名幼儿教育家陈鹤琴指出:“幼稚期是人生最重要的一个时期,什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在此时期打下一个基础,若基础打得不稳固,那健全的人格就不容易建立了。”我国幼儿园的保教内容中对德育明确指出:向幼儿进行诚实教育。任何人都不喜欢自己的孩子说谎,更不会鼓励孩子的谎言。但是,怎么做才能既不伤害孩子的自尊与自信,又不纵容孩子说谎呢?我们首先要了解幼儿说谎的原因,然后对症找出解决问题的办法。一、分析幼儿造成说谎的原因,正确对待儿童的说谎行为。1、幼儿自身的原因:⑴认知能力的发展未成熟。孩子年龄小、个子小,他所观察、体会到的事情,和成人自然不一样

2、。因此,他说的话有时就会显得很夸张,例如:“我家里有一个像房子一样大的球”。⑵为了引起注意。孩子有通过别人的注意来肯定自己的存在的特性,如果在孩子的经历中,说谎比较能引起成人的关切,孩子就可能用这种方式来引起他人的注意。⑶为了达到某种愿望而说谎。有时,幼儿常会把希望得到的东西当成已经得到的。这是由于孩子的心理活动和思维发展尚不完善,因而产生了“幻想”,并非真在说谎。⑷为了逃避某些事。有时孩子说谎是为了逃避某些事情,比如:孩子不愿去幼儿园,就会说“我肚子疼”。2、家长的原因:⑴父母的教育不当。幼儿模仿性很强,父母的不诚实行为,不仅会对孩子产生潜移默化的影响,还会在他们的心灵播下自私

3、自利、损人利己的种子。⑵容易受家长的暗示。家长不能用暗示性的提问口气问孩子,例如“你是不是把玻璃球吞进肚子里去了”?这种暗示性的提问,很多孩子会回答“是的”。如果你耐心些问孩子“玻璃球哪里去了”?孩子会指着桌子底下告诉你“滚到桌底下去了”。⑶常训斥、打骂孩子。有些做父母的,每逢孩子做错了一件事,便要骂孩子或打孩子。孩子怕骂怕打,便用说谎来掩饰自己的1欢迎下载。精品文档过错,这种掩饰得到父母或教师的宽恕,于是第二次第三次做错事时,便会说谎来求得宽恕了。3、其他原因:幼儿在接触其他的社会成员或者事情的时候,不免会看到、听到一些不诚实的表现,例如,言而无信,口是心非等非积极的道德品质,

4、幼儿有时会模仿和学习。二、培养幼儿诚实品质的方法1、根据年龄特点,培养诚实的品德。教育幼儿不说谎,首先要进行诚实教育。教师在进行诚实教育的时候,要根据幼儿的年龄特点,逐步加深,一经发现幼儿说谎的行为要及时教育。小、中班重在教育幼儿分清自己的、别人的或幼儿园的东西,不经别人允许不去拿,学会自我控制,不说谎话。如发现有的幼儿拿了别人的东西又撒谎说是自己的,教师要在不损害孩子自尊心的前提下进行个别教育,帮助他分辨是非,学会自我欲望的控制。让他明白:别人的东西就是别人的,使用别人的东西要经人同意,使用完毕后要归还致谢,这才是个好孩子。到了大班则重在教育“做错了事要勇于承认”。小明不小心打

5、破了自然角的花瓶,说不是自己干的,教师应充分分析他的心理,用诚挚的语言去说服教育,让他看到事情本身的破坏性、严重性。花瓶是用来插花的,打碎了它,小朋友就再也不能用它来插美丽的花了;花瓶碎片会割破小朋友的手和脚,带来许多麻烦。让他明白:做错了事不承认是不诚实的表现,不是好孩子所为,最后和他一起打扫碎片。这样处理就会事半功倍,既教育了小明,又教育了其他孩子。2、树立榜样,培养诚实的品德。教师要从实际出发,运用榜样、范例的力量,以讲故事、做游戏的形式贯穿于一日活动之中。如故事《诚实的列宁》,让幼儿懂得知错能改就是好孩子;故事《狼来了》,重在教育幼儿不要说谎,说谎骗人,于人于己都无益。另

6、外,孩子会自然地把身边的成人当作榜样来模仿,这样就要求成人要以身作则。昆体良2欢迎下载。精品文档说“父亲们所关注的最重要的事情是,他们本身应成为孩子们的榜样,只做一切应当做得是事,避免邪恶的习惯。他们的生活本身如同一面镜子,通过这面镜子,就培养了孩子对恶言恶行的厌恶”。3、加强家园联系,协调一致地进行培养加强家园联系是教育幼儿不说假话,养成诚实的品格的重要保证。教师和家长之间要密切配合,及时了解幼儿在家、在园的情况,使说假话的孩子无机可乘,这样才能有利于幼儿诚实品格的形成。教师和父母要言行一致,以身作则,做孩子的知心朋友。孩子犯了错误,不要“一棍子打死”,恶语相伤,态度粗暴,而要

7、和风细雨地给他讲道理,这样孩子才会对成人有信任感,才肯讲出真话来。总之,对幼儿来说,从小培养他诚实的品质,对他一生都有重要的影响,因此对成人来说一定要以身作则,持之以恒,在尊重信任孩子的基础上,采取有效的方法和措施,为幼儿诚实品质的形成,良好品德的形成奠定基础。当然,教育有法又无定法,对幼儿进行诚实教育也一样,面对各种各样的幼儿不诚实情况要灵活地处理。坚持将幼儿的诚实教育进行到底。著名的发展心理学家皮亚杰博士发现,4岁以下的孩子都把爸爸妈妈是否高兴当作衡量自己行为对错的标准,为了

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