学习李镇西老师心得:生命因坚持而精彩-心得体会模板.pdf

学习李镇西老师心得:生命因坚持而精彩-心得体会模板.pdf

ID:57551975

大小:293.52 KB

页数:3页

时间:2020-08-27

学习李镇西老师心得:生命因坚持而精彩-心得体会模板.pdf_第1页
学习李镇西老师心得:生命因坚持而精彩-心得体会模板.pdf_第2页
学习李镇西老师心得:生命因坚持而精彩-心得体会模板.pdf_第3页
资源描述:

《学习李镇西老师心得:生命因坚持而精彩-心得体会模板.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、学习李镇西老师心得:生命因坚持而精彩成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。——冰心在上搜索李镇西老师的名字,发现他的著作有数十部,发表的文章有数百篇,获得的荣誉有数十种之多,在他的书籍里引用的各类人物的名言如同恒河沙数,举出的各类教育教学案例有数百个,在李老师的书里面所提到一些他自己读过的书大都是我闻所未闻的……这一切与数字有关的东西,都绝非一朝一夕可以练就的,都是靠大量的积累来完成的,如何积累得又快又多呢,答案就是——坚持,旷日持久地坚持。李老师三十年如一日,基本上每天都坚守他的“五个一工程”,即“上

2、好一堂语文课,找一位学生谈心或书面交流,思考一个教育问题或社会问题,读不少于一万字的书,写一篇教育日记。”如此这般,日复一日,年复一年,才有了今天我们所熟知的著作等身、誉满全身、光照教育局的苏霍姆林斯基式的老师。我们仰望李老师,我们学习李老师,我们很多人渴望成为李老师。但是“靡不有初,鲜克有终。”追随李老师的人非常多,但是真正能取得像李老师一样成绩的人却少之又少,原因何在呢?并非李老师的的智慧使我们难以企及,而是我们很少有人能像李老师那样去坚持。很多人刚开始热血沸腾,可时渐行渐远之时,很多澎湃的激情也渐远渐少,我们或浅尝辄止,我们或半途而废,我们或功亏

3、一篑。我们的坚持总是被是会轻易地被懈怠、懒惰、外界的诱惑、小成即安的心理给打破,使我们最终庸碌一生,含恨九泉。那么到底是什么让我们少了那份坚持呢?因为我们没有坚持的努力,或者动力不足。为什么动力不足?是因我们的目标不够远大。为什么我们的目标不够远大?是因为我们的胸怀不够开阔。为什么的胸怀不够开阔,是因为我们缺少大爱的教育情怀。我们怎么才能拥有一个充满大爱的教育情怀?答案就是阅读。那么阅读什么呢?阅读具有大爱教育情怀的大师和经典,这些大师和经典的熏陶会让我们能够持续燃起澎湃的人生激情,让我们树立远大的理想和永恒的奋斗动力。但,对大师和经典的阅读依然需要我

4、们的坚持。也就是坚持阅读本身就可以坚定我们的坚持,让我们的坚持走得更远,因为大师和经典是永恒的灯塔,可以照亮我们前行的旅程,让坚持路上永远风景秀丽。苏轼说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”我显然是一个没有聪明天资的人,但是我愿意学习李老师那种坚持不懈的精神,并不断的去阅读其著作,从中获得更多的精神养份与前行的动力。在具体的坚守过程中,我愿效仿李老师,把他的每日“五个一工程”切实落实到我的每一天教学工作中去。纵然无法取得李老师之成绩,但渴望能够成为李镇西式老师,至少为自己班级的学生带来更适合他们全面发展的教育。坚持是种一韧性,坚持是

5、一种耐力,坚持是一种对理想的执著,坚持是一种对生命的由衷珍惜和高度负责,坚持的灵魂最为高贵,坚持的身影最为美丽,坚持的人最值得敬佩。愿我们都能在李老师的无疆教育大爱的感染下,拥有一份恒久的坚持与坚持的美丽。.下列温度最接近23℃的是.人体的正常体温.北方冬季的平均气温.让人感觉温暖、舒适的房间温度.冰水混合物的温度.当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是.初秋的早晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象.擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象.初冬树上的霜是液态

6、变为固态现象.下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是)4.在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的是__乙__,水的温度是__42__℃,温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。.摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为A.120℃B.100℃C.90℃D.80℃6.下列温度值最接近实际的是.健康成年人的体温是39℃.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25.洗澡时淋浴的适宜水温是60℃第一节物态变化与温度.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃.下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法,正确的

7、是)8.如图所示的温度计,关于它的说法正确的是.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数.该温度计的量程是20℃~100℃.该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是.该温度计的示数为39℃.该温度计的分度值是0.1℃.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态:__固态、液__态和__气__态。在个标准大气压下5℃的酒精、氢气、铁三种物质中,有固定的体积和形状的是__铁__,既没有固定的体积

8、又没有固定的形状的是__氢气__。11.把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、--⑦水蒸

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。