心理咨询室管理制度.pdf

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1、精品文档心理咨询室管理制度一、合理利用咨询室，对心理状态不利的学生进行疏导。二、保持室内环境的洁净。咨询室卫生由当日咨询人员负责打扫，要求整洁舒适。三、进入心理咨询室前要敲门，经允许才进入。四、未经同意，禁止动用书柜内的物品。五、对学生开展心理咨询与辅导，团体辅导与个别辅导相结合。六、科学使用心理量表了解学生心理情况，恰当地对量表结果进行解释。七、做好咨询有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。未经同意，有关资料不得外借。八、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。九、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，备以后查阅。十、咨询人

2、员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。十一、咨询人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，保持正常使用。严格要求自己，做到爱室如家。1欢迎下载。精品文档心理咨询室工作守则一、遵守国家各项法规，严守职业道德规范；以全心全意为学生服务为宗旨，本着对学生高度负责的精神，为学生提供各种心理辅导服务。二、遵守“关系平等、来访自愿、价值中立、方案守法、信息保密”原则。三、同感、热情、真诚、尊重、关心和理解来访者；建立良好的咨询关系。四、严格遵守心理咨询工作的保密性原则，对来访者的所有资料都要严格保密，未经来访者同意，不得对外提供任何资料。五、若要实施

3、心理测验，必须使用经过标准化的心理测量工具，并对测量的结果做出全面解释。六、若发现来访者有危及自身生命及社会安全的倾向，要及时实施危机干预措施；了解自己的专业局限性，对超越自己能力范围的来访者及时转介。七、尊重其他咨询人员的权利和技术，注意相互协作。八、保持与来访者之间的客观的咨询关系，不为来访者作决定，不使来访者过于依赖咨询员；对来访者提出的超出咨询工作范围的要求不能予以满足。九、对在校学生提供免费咨询服务，不得向来访者索取报酬。2欢迎下载。精品文档十、努力维持自身的身心健康，并不断钻研咨询业务，不断提高专业水平和服务质量，尽力为学生提供科学的专

4、业服务，确保辅导工作的顺利进行。3欢迎下载。精品文档心理咨询工作人员工作守则一、本咨询室工作人员要保持高尚的职业道德和严格遵守专业操行，要具备优良的个性修养和保持良好的行为规范。二、应尊重来访者学生人格的完整，爱护和关心学生，不得摆老师架子。三、热情接待来访学生，消除其咨询畏惧，增进其亲切感和信任感。四、建立正常的咨询关系，在无法提供专业帮助时，应拒绝建立或终止咨询关系或转介。五、耐心聆听来访者学生的倾吐，不得嘲笑学生和显出厌烦神态。六、认真做好咨询谈话记录，多次谈话要建立咨询个案档案。七、以积极的态度，科学的方法进行答疑，解感和辅导学生。八、对特

5、殊的来访学生，要进行家访和个案追踪。九、保护学生隐私，咨询资料必须保密，教学科研用其资料须保护当事人身份，利益。十、若当事人可能伤害他人的人身安全，或自身处境紧急、危险，应及时报知相关部门。4欢迎下载。精品文档心理辅导的原则全体性原则、平等性原则教育性原则、预防性原则发展性原则、同感性原则保密性原则、主体性原则整体性原则、艺术性原则5欢迎下载。精品文档学校心理辅导工作者的基本任务一、给学校管理工作者和教育工作者改进教育教学工作启示和顾问；二、克服和预防学生智力、情感、意志和个性发展中的偏向；三、帮助学生解决心理上的冲突、人及交往和相互理解等方面存在

6、的问题；四、给学生发展和提高心理品质予以真诚的服务。6欢迎下载。精品文档心理咨询工作之“五心”一、爱心。尊重与爱护来访者的人格二、耐心。不急于求成，不急于放弃三、诚心。不矫揉造作，不装腔作势，不摆架子，不讲空话四、虚心。充分尊重、接纳来访者五、细心。细致观察来访者在心理咨询过程中的言谈举止7欢迎下载。精品文档心理辅导工作者的基本任务一、给学校管理工作者和教育工作者改进教育教学工作启示顾问二、克服和预防学生在智力、情感、意志和个性发展中的偏向三、帮助学生解决心理上的冲突、人际交往和想到相互理解方面存在的问题四、为学生发展的提高心理品质予以真诚的服务8

7、欢迎下载。精品文档心理咨询室工作职责1.宣传和普及心理卫生知识，举办定期和不定期的有针对性的心理辅导活动；2.通过心理咨询室，心理信箱，心理网站，心理热线开展个别心理咨询与辅导；3.解决学生在世界观，人生观，价值观等方面的心理困惑和冲突；4.解决学生在学习活动中遇到的有关学习方法，学业困难，升学选择等心理问题，并运用心理原理指导其改进和优化学习方法，提高学习效效率；5.解决学生在生活中遇到的有关人际关系，异性交往，性格情绪等方面的问题；6.对学生进行心理测量，建立心理健康档案。9欢迎下载。精品文档学校心理辅导员守则1．热爱心理辅导工作，自觉遵守心理

8、辅导员职责与职业道德。2．热情接待中小学生，尊重学生的个人意愿，保持与学生恰当良好的辅导关系。3．遵守与学生的约定，守时尽