导案学案一体备模板.doc

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1、八、课型范式3-2-3鸟类的生殖和发育导学案【学习目标】1、描述鸟的繁殖行为和发育过程。2、观察鸟卵的结构，说出鸟卵适于陆上发育的结构特点。3、通过对鸡卵的观察实验，培养动手操作能力和观察能力。4、关注鸟类与人类的生活关系；培养热爱鸟类、感受自然之美的情感。【学习重难点】描述鸟的发育过程。【学习过程设计】学案设计导学设计【自主学习一】同学们先独立思考以下问题，并对教材进行自主学习。1.从外形上看鸟卵有什么特点？各种鸟巢的形状有什么共同点？你会用手中的鸡蛋模拟一下鸟卵在鸟巢中是怎么滚动的吗？有什么意义？2

2、.将鸟卵放在温水中观察卵壳上面的变化。说明什么问题？3.气室在哪头？怎样敲破卵壳而不让卵白流出来？4.怎样做才能尽可能保证把卵黄完整地倒入培养皿中？5.你观察到哪些结构？【合作探究一】独立动手实验。通过自己的亲手操作和亲眼观察，认识鸟卵的结构。归纳总结实验过程，在小组内展示自己的实验结果，指出鸟卵的各个结构并说出它们在胚胎发育中所起的作用。小组长带领组员统一意见并准备展示交流的结果。观看鸟类的音视频材料导入新课。鸟是怎么来的？引出卵生。卵有哪些结构？导入。学生先预习教材内容。“万变不离其宗。”必须让学生

3、熟悉教材中的知识要点。通过实验“观察鸟卵的结构”导入新课，直接激发学生的学习兴趣。教材中的知识排列顺序是从成鸟入手，先讲鸟的繁殖行为，求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等。然后讲鸟卵的形成及鸟的发育过程。最后讲早成雏和晚成雏。前面学过，绿色植物的一生是从受精卵开始的。而为了让学生明确一只鸟发育的起点也是受精卵，教师可以改变教材编排的顺序，设计从受精卵入手，通过让学生做实验，认识鸟卵的结构，并明确受精卵先发育成胚胎然后发育成雏鸟的过程。让学生动手做实验，亲自敲破一个鸡蛋并观察。形象、生动，有利于激发兴趣和

4、培养能力。激情展示：同学们在展示结果时，要用最响亮的声音说话，让全体同学和老师都听清楚！需要展示的问题提示：1.为了观察到鸟卵的结构，你是怎样做实验的？2.你观察到鸟卵的哪些结构？分别有什么作用？【随堂检测一】1.右图是鸟卵图，填写图中有关结构名称和功能：图中①是，是进行的部位。②是，内贮存供胚胎发育的。③是，内贮存，供胚胎发育提供所需要的。④是，具有保护的作用。①②③④⑤⑤是，除具有保护作用外，还能供给胚胎发育所需要的和。2.回答问题：①鸟的卵细胞包括由那三部分构成？②怎样区别一枚鸟卵是受精的还是未受

5、精的？【自主学习二】同学们通过观看鸟类的繁殖视频材料，回答以下问题。1.鸟类有哪些繁殖行为？让学生展示时，针对问题的难易而让每个小组同等位次的学生起来展示，从而便于比较、反馈和评价。为了选出最合理的操作方法，每个组都展示。展示过程中，教师根据表现给最好的小组加2分鼓励。对学生总结不到的地方和纠正不了的错误，教师要给予补充、指正和点拨。给学生时间独立完成相关检测题，达到学以致用，巩固提升。评价方式：1.小组内6个人互换学案后讨论交流，教师巡视，收集易错点，及时释疑解惑，同时获取反馈信息。2.全对者个人加5

6、分.3.迅速换回学案并纠错。强调：注重错别字！区别胚盘与胚胎两个概念。区别胚盘与胎盘两个词语。教师点拨时，可以用幻灯片或实物展台作为有效的辅助手段，节约画图时间。观看鸟类的繁殖视频，导入下一个环节的学习。2.是不是每一种鸟都有这些繁殖行为呢？请举例说明。【合作探究二】同学们迅速学习教材内容，独立完成下列导学题目后小组内交流并讨论，组长带领培训好代表小组展示的组员。1.哪些繁殖行为是鸟类繁殖后代所必不可少的？2.受精卵形成的部位是哪里？胚胎开始发育的部位是哪里？3.母鸡到了春天就会“抱窝”，有个农民在鸡窝

7、内放了几个鸭蛋，结果母鸡竟然孵出了小鸭！如果窝内没有鸡蛋，它还会继续吗？这是什么行为？鸟类怎样进行孵卵？有什么意义？爱迪生孵过鸡蛋，却没有孵出小鸡，可能是什么原因？4.早成雏与完成雏的异同点有哪些？用我们常见的鸟类举例说明。相同点不同点早成雏完成雏【随堂检测二】同学们迅速完成下列各题，要求独立闭卷完成。1.以下哪个阶段不是鸟的生殖和发育过程中必须具备的？（  ）A.筑巢  B.交配  C.求偶  D.产卵2.下列有关鸟类的叙述，不正确的是（）A.胚胎发育所需要的营养物质主要由卵白提供B.身体大多呈流线型

8、C.卵生更能适应陆地生活D.受精卵在未产出前，已经开始在体内发育3.小红的姥姥在笼子里养了两只母鸡，它们能生蛋并孵出小鸡吗？（）A.不能生蛋，当然也不能孵出小鸡让学生带着问题看视频，做到有的放矢，防止有些学生只会看热闹，不动脑。评价：被动回答问题的同学，答对者加1分鼓励，答错者不扣分。主动回答问题的同学，答对者加2分鼓励，答错者不扣分。小组合作交流的结果，由小组长有目的地安排同学起来展示，代表小组观点，答对者给小组加分鼓励，答错者不扣分。借