工会趣味活动方案【三篇】.docx

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1、工会趣味活动方案【三篇】导读:本文工会趣味活动方案【三篇】,来源互联网,仅供读者阅读参考.  篇一  为了丰富我校教师的的课余生活,加强同事们彼此之间的交流,增进大家的感情,让大家在工作中能轻松一下,本着娱乐第一、比赛第二、重在参与的原则,特举办本次趣味游戏活动。  一:活动时间:九周三下午放学后(五点二十分)。  二:活动地点:学校篮球场、足球场  三:参加人员:全体教职员工  四:活动说明:  1、活动以年级为单位,每个项目参加人员尽量不要重复,让大家都有机会参与。(活动算积分)。  2、活动结束后,饭堂共聚晚餐。 

2、 3、全校共分八大组:六个年级各一组,行政、教辅人员、文员一组;综合科一组,共八组。  4、工会成员冼贞华、林进亮、冯嘉亮不参与他负责的游戏。  五:器材准备:xx、xx各自准备负责的游戏所需用品。  六:游戏安排  1、顶橘子  需要道具:每组2个橘子  参赛人数:每组8人  游戏方法:开始端的老师头上顶个橘子往前走,过20米线后,另一端的老师才准出发(可提前把橘子放在头上准备)。如橘子跌落要求从跌落的地方重新放到头顶上才可以继续比赛,比赛赛距离20米,每一边5人。  2、搭桥过河  需要道具:报纸  参赛人数:每组派

3、9人上场,三人一小组。  游戏方法:每组分三人自由组合,起点组手持四块报纸(原报纸的四分之一),由第一名队员向前搭放报纸,第三个队员不断地把身后的报纸传给第一个队员,三人踩着报纸前进15米,要求脚不能触地,绕过障碍物回到起点,待三人全部过界后另一组将接过报纸以同样的方式继续走,直到全部组完成,算时间定成绩。  3、大家乐套圈:  需要道具:呼啦圈4个  参赛人数:每组8人  游戏方法:每组8人,每两人之间相互手握一条橡皮筋,排成一列,从第一个老师起,将身体套过呼啦圈,呼啦圈沿着手臂和橡皮筋顺着到下一个老师,套过后再到下一

4、个,直到8人全部套完为止。  以上游戏均以时间快慢确定成绩,每个项目分别积分。10、9、8、7、6、5、4、3分。最后以总积分确定名次,纳入工会活动积分。  篇二  本次工会活动是庆五·一劳动节趣味运动会,以工会小组为单位组织公司职工参赛,每位工会小组成员参赛项目不能超过两项。工会小组负责人需要在周二中午下班前把小组具体参赛职工的名单和参赛项目交到工会。  召开时间:5月1日上午九点至下午五点。  召开地点:  具体小组及负责人:  工作人员:各位工会委员。  考勤:  统计:  发放礼品:  裁判:  二、趣味运动会运

5、动项目  1、乒乓球投篮:各个工会小组选派4位职工参赛,每人有5球的机会,把乒乓球投进塑料垃圾桶中,投篮距离为5米,计算4位职工的投中的总数,评出一、二、三名。  2、足球射门:各工会小组选派3位职工参赛,每人有5球的机会,把足球踢进球门即可(距离约为半个篮球场的长度),计算3位职工的进球总数,评出一、二、三名。  3、踢毽子:各工会小组选派3位职工参赛,不间,计算一次所踢的个数,然后计算三位职工的总数,评出一、二、三名。  4、跳绳比赛:各工会小组选派4位职工参赛,其中两人负责挥绳,其他2人跳绳,2位职工都必须能跳绳,

6、可以2人同时,也可以分先后,由裁判负责数数,每小组有两次机会,取数量多的一次,评出一、二、三名。  5、除参赛职工外,其他职工需要到场,将由工会和工会小组组长共同考勤。  三、奖品  每位参赛职工每参加一项可以领取一份奖品,按工会小组统计的参赛名单和参赛项目发放。请各位工会小组长将参赛名单在比赛结束后交到罗峥荣处,并领取奖品。  本次趣味运动会的比赛结果和出勤情况将纳入公司工会小组评比中,请各工会小组踊跃参加。  xx县仙厦建筑公司工会委员会x年4月20日庆祝五一劳动节活动记录时间:x年5月1日地点:xx县体委组织:xx

7、县仙厦建筑公司工会活动内容:  为庆祝五一劳动节,丰富职工生活,由公司工会组织召开庆五·一劳动节趣味运动会。  九点各参赛小组到县体委足球场集合列队,由工会主席xx同志致运动会开幕词,之后由各参赛小组负责人组织按参赛项目进行比赛,各裁判分配到位。中午所有小组到陵园路香满楼酒家会餐休息。  下午继续各项比赛至下午四点所有比赛结束。四点十分进行颁奖典礼。四点半由刘主席致运动会闭幕词。  篇三  为了进一步贯彻落实《全民健身纲要》确定的目标,迎接“五一”劳动节到来,树立“每天锻炼半小时,健康工作每一天,幸福生活一辈子”的体育意

8、识,掀起全民健身的高潮,展示我校教师崭新的精神风貌。学校工会将举行"趣味体育运动",具体安排如下:  一、比赛时间:XX年4月18日—4月30日  国际象棋比赛4月27日下午1:10~5:00  XX米健身走比赛4月27日下午4:10  二、比赛地点:校园操场体育馆乒乓球馆  三、比赛项目:  1.国际象棋比赛  2

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