秀水润杭城,青春应躬行-总结报告模板.pdf

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1、秀水润杭城，青春应躬行——浙江理工大学史量才新闻与传播学院五水共治主题实践活动为响应五水共治的号召，浙江理工大学史量才新闻与传播学院社会实践小组举办了系列活动。活动分为五水共治现有成果调查、五水共治科学技术学习、五水共治居民意识居民行动调研以及五水共治倡议书发放四个部分。实践团队赴杭州市伊萨卡国际城、杭州市江干区城市管理局治水办、浙江省五水共治主题公园进行了实践活动。获悉杭城治水全貌，学习前沿治水技术7月5日，秀水润杭城，青春应躬行社会实践小组赴杭州市江干区城市管理局治水办进行了参观和采访。治水办工程师聂先生给小

2、组成员详细地展示了江干区这两年来五水共治的具体措施和收获的成果，据聂工介绍，江干区的五水共治措施主要分为三方面，一是工程措施，此措施依据八字方针洁、通、清、建、制、配、绿、管来对该区的河道进行改善和管理；二是宣传措施，聂工认为五水共治环节中，最重要的是提高公民的护水节水意识，从源头避免水污染才是最好的治水方法；三是处罚措施，一旦有被查到水污染，就会根据条例对其做出最严厉的处罚。另外，治水办还设置了河长制度，即为江干区的每一条河道安排一个河长以对河道进行监督和维护，大大提高了护水的效率。而后，实践小组参观了治水办设

3、立的排灌站，工作人员王师傅就排灌站的具体组成、工作原理和实际成效进行了介绍。排灌站的具体工作是将钱塘江的水抽到江干区的各条河道里，来促进河水的流通。站中有四个高压泵轮流作业日夜不停，工作人员实时监测高压泵的运行状态。排灌站已实现了全自动化实时监控水质——当水质达到一定的污染范围内时，机器自动投放药剂，从而净化水质。在参观完排灌站后，实践团队还赴浙江省五水共治主题公园对浙江省的整体治水情况进行了深入的了解。通过公园宣传栏中对新塘河以及新开河河道治理前后的介绍与成果展示，小组成员了解到了河道的历史以及基本概况。为了更

4、加深入地学习治水的科学方法，实践小组了从事五水共治科研项目的理工校友吴程雨，向他获取了不少前沿技术的动态：现阶段治理河道的生物学方法主要是应用微生物可以降解水体中污染物来达到改善水质的目的，同时结合一些常规的方法，如加装曝气装置、培养水生植物、生态浮岛等，重新搭建生产者、消费者、分解者所组成的水生生态系统，逐渐恢复水体的自我净化功能，从而达到治理效果长效持久的目的。调查公民护水意识，倡议全民投入行动进行了杭城五水共治整体成果和方法的了解过后，实践小组前往钱塘江畔的伊萨卡国际城居民区进行了居民护水意识及行动的了解，

5、小组成员通过分发问卷的形式对居民五水共治意识和行动进行了调查，并通过数据分析的方法对调查结果进行了一个总体的分析。最终，实践小组将居民调查分析结果与治水办、科研人员治水方法介绍结合在了一起，拟写了一封杭州市居民响应五水共治号召倡议书，并分发给了江干区各小区居民，为杭城的五水共治政策发声。五水共治不仅需要相关部门将行动落到实处，更需要每一个公民提高节水、护水的意识，让V类水在源头就被剿灭，浙江理工大学史量才新闻与传播学院秀水护杭城，青春应躬行实践团队用自己的专业知识践行了五水共治精神，为秀水绕杭城做出了一份贡献。浙

6、江理工大学史量才新闻与传播学院：王煜华陈雯珊罗煜管莉文本章：:s:////shuqishehuishijianbaogao/．下列温度最接近23℃的是．人体的正常体温．北方冬季的平均气温．让人感觉温暖、舒适的房间温度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温

7、的实验操作过程，其中正确的是)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为A.120℃B.100℃C.90℃D.80℃6.下列温度值最接近实际的是．健康成年人的体温是39℃．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃第一节物态变化与温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃．下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是

8、)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数．该温度计的量程是20℃～100℃．该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是．该温度计的示数为39℃．该温度计的分度值是0.1℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度