小学语文古诗教学课件PPT模板下载.pptx

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1、江雪唐·柳宗元千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟蓑笠翁独钓寒江雪唐·柳宗元江雪唐代著名文学家，字子厚世称“柳河东”与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩，并称“唐宋八大家”一生留诗文作品达600余篇柳宗元壹跟我学生字跟我学生字径蓑寒钓翁踪jìngzōngwēnghánlìsuō（直径）（失踪）（渔翁）（钓鱼）（寒冷）（蓑衣）（斗笠）笠diào跟我学生字失踪寒冷跟我学生字渔翁钓鱼贰译文解析所有的山上都看不到飞鸟的影子，所有的小路上，都没有了人的踪迹。一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼。译文千山鸟飞绝所有

2、的山上，都看不到一只飞鸟的影子，所有的小路上，都没有了人的踪影。万径人踪灭周围的群山小路消失，没有了足迹孤舟蓑笠翁一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼。独钓寒江雪孤零零的一条小船身披蓑衣，头戴斗笠的老翁寒冷的江面叁朗读与赏析江雪柳宗元江雪柳宗元千山/鸟飞/绝，万径/人踪/灭。孤舟/蓑笠/翁，独钓/寒江/雪。题解说说你是怎么理解“江雪”的？“江雪”，顾名思义是指江上的雪。由此可以看出本诗的创作季节是冬季，给人一种寒冷凄凉的感觉。语言特色《江雪》在语言上很有特色，请找出诗中的近义词绝——灭环境—寒冷凄凉孤——独心情—

3、孤独悲愤诗句解读一环境——寒冷凄凉“绝”和“灭”，道出了凄凉的程度：所有的山，所有的路都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除了渔翁，再也没有别的生命！如果没有“绝”和“灭”这两个字，会是一幅怎样的景象？热闹、繁华，可是“绝”、“灭”两个字，使这一切刹那间无影无踪，变得如此凄凉。“寒”是造成凄凉的根本原因：这么寒冷的天气，鸟儿无处觅食，只好躲在巢中避寒；这么寒冷的天气，人们无法劳作，只好呆在家中取暖。诗句解读二心情——孤独寂寞有感情的朗诵古诗，感受渔翁的心情。孤独、寂寞你是从哪句诗体会到的？孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪诗句解读三精神——顽强不屈在这样一个大雪纷飞、天寒

4、地冻的日子里，没有飞鸟，不见行人，渔翁为什么不呆在家中取暖，偏要出来钓鱼呢？这位渔翁生活贫困，为了生存，不得不出来钓鱼诗句解读四抒情方式——借景抒情这首诗中，渔翁与大自然抗争的形象正是诗人柳宗元自己的精神写照，为什么这么说呢？诗句解读四柳宗元21岁中进士，当时国家政治腐败黑暗，柳宗元立志改革腐败的政治，却遭到皇帝和权臣的反对迫害，被贬到永州。当时的永州极度贫穷，柳宗元无职无权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现而又无人理解，心里非常难过，非常悲愤。《江雪》这首诗，就是在这个时候、这种情况下写的。这首诗是他当时所处的寒冷凄凉环境的真实写照，是他孤独寂寞的心情的自然

5、流露，也是他身处逆境而顽强不屈的精神再现。抒情方式——借景抒情肆课后作业课后作业根据这首诗，联系实际，发挥想象，写一篇小作文《江雪》，字数300-400字左右。江雪唐·柳宗元