what,s this 教案 Module7 Unit1 New York is in the east 说课稿 参赛 新 优质文档.doc

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1、优质文档Lesson8What’sthis?.  一、.教学目标  1、单词this,that;car,cap,hat,monster.2、句式:“What’sthis?What’sthat?It’sa....”  二、教学重难点  本课时重点讲授关于物品名称的单词cap/hat/car/monster和What’sthis?What’sthat?It’s....句型。需要特别注意this和that的正确读音和表达。  三、教学过程  一、Warm–up  1.师生相互问候  T:Goodmorning,Boysandgirls!  Ss:Goodmorni

2、ng,Diana!  T:Howareyoutoday?  S1:I'mfine.  S2:I’mOK.  S3:I’mgreat.Andyou?  T:Me,too.  (课前轻松自然的用英语进行相互问候,既拉近了师生间的距离,又营造了英语学习的氛围。)  2.师生共同说说唱唱  Up,up,standup.Down,down,sitdown.Here,here,comehere.Back,back,goback..  Out,out,goout.In,in,comein.  (在教师自编的说说唱唱中,师生一起边唱边做动作,注重语言学习的互动模式,调动了整

3、个课堂的气氛,创设了英语语言学习环境。)[3.师生问答  T:Isthisyourpencil?  S4:Yes,itis.  T:Isthisapen?  S5:No,itisn’t.It’saneraser.  T:Isthatyourbag?  S6:Yes,itis.  T:Youaresosmart!Youdidagoodjob!优质文档  (对学生进行简单提问,初步了解学生学习情况,起到温故而知新的作用,同时为下一步上课营造一种愉悦的英语氛围,学生在师生交流中产生学英语和说英语的欲望及热情.)  二、Presentation  1.出示画了一半的

4、帽子,让学生猜:  T:What’sthis?  S7:Isthisacap?  T:No,it’snot.  S8:Isthisahat?  T:No,it’snot.  S9:Isthisacar?  T:Yes,itis.youaresoclever!  (我利用图形的未知性,让学生猜物品,造成信息差,形成交流的必要性、真实性,调动学生学习的积极性和热情,对学生进行思维能力、想象能力的训练,并培养学生的合作学习精神。)  2.教师拿出一个手偶(amonster),以它的口吻向同学介绍并问好。  T:What’sthat?  S10:Isthatades

5、k?  T:No,it’snot.It’samonster.  吓唬学生,学生们做出各种各样的(害怕或讨厌…)表情。  (调动学生的眼、耳、口、脑各种感官来参与教学活动。在活动中,通过对个体提问和小组成员的配合,来熟练掌握句式,并且师与生的距离会缩短,会在快乐和谐的气氛中轻松的进入最佳的学习状态。)  3.听原声带,进行仿读比赛和分角色表演赛。以集体、个人及图文并茂的练习题等形式进行听和读的练习。  T:Listentothetapeandreadtogether.  T:Listencarefully,whocanreadit?  S11:cap  S12

6、:car  T:Listenandcirclethewords.Thencheckit.  (“听”和“说”是学英语中最关键的环节。对低年级学生来说要抓住“听”这个重点。要让学生听录音,倾听,倾听,再倾听,通过倾听提高语音的准确率。教师通过对单词、句子的语调、重音的改变来吸引学生,优质文档并请学生进行模仿和创新。“听”在先,“说”在后,“听”和“说”结合,这样一下子就使学生们进入角色,积极参与到“说练”的活动中来。利用图文并茂的练习题来吸引学生,让他们圈出听到的单词,最终将知识点真实的落在笔头上,并及时地给予学生评价。)  三、Sum-up  通过一系列的游

7、戏活动,极大地调动了学生的学习热情,使本来很难的句子变得朗朗上口,最后我自编一首Chant来结束学习,(What’s,What’s,What’sthis?It’s,It’s,It’sacap.What’s,Whats,What’sthat?It’s,It’s,It’samonster.)起到总结概括的作用。以这种形式落下本课的帷幕,使学生在上课开始的兴趣不但一直延续,而且一直延续到家,还愈发的浓厚,下节课看谁能用英语说出物品的名称多。让学生再次感受学习是快乐的,在快乐中学习。  课堂练习  1.看到我手中抽出的图片,迅速读出单词。  T:Lookatmypi

8、ctureandreaditquickly.  Ss

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