7.3探究物体不受力时怎样运动导学案

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1、7.3探究物体不受力时怎样运动（导学案）解晓松一、学习目标1知道牛顿第一定律，并能用语言表述；2理解什么是惯性；3知道日常生活中的惯性现象，能分析惯性现象在生活中的利用和危害。二、自主学习牛顿第一定律力可以使静止的物体运动，可以改变物体的速度，力是改变物体运动状态的原因。可见力和运动有着密切的关系，如果物体不受力的作用，情况将会怎样？探究实验：1、提出问题：物体的运动一定需要力来维持吗？2、猜想与假设：________________________________________________3、制定计划与设计实验：让小车从斜面滑下，逐渐减小平面的粗糙程度，测量小车的运动距离，

2、比较小车运动路程的大小，并推论当平面没有摩擦力时小车的运动状况。4、实验器材：斜面、毛巾、报纸、光滑木板、小车、刻度尺。5、进行实验：如右图所示：让小车从斜面某一高度处由静止开始滑下，分别运动到用毛巾、报纸、光滑木板铺垫的水平轨道上，观测小车三次运动的距离。注意：让小车每次都从同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时_______________记录观察到的现象：接触面小车受到摩擦力的大小（选填“大”“较小”“最小”）小车运动的距离（选填“短”“较长”“很长”）毛巾报纸光滑木板6、分析与论证：（1）小车由斜面到达桌面时具有了一定的速度，还要继续运动，但受到了_____

3、__的作用，逐渐停下来。（2）小车受到毛巾的阻力_______，运动的路程________；小车受光滑木板的阻力_______，运动的路程_________。即平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，小车前进的距离就越_______，假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将______________________________________经过实验的探究和推理后，我们认为：物体的运动____________（“需要”或“不需要”）力来维持。运动的物体会停下来，是因为它受到了___________的作用。7、牛顿第一定律：__________________________

4、__________________________________________3三、交流探究惯性现象：1、用力击打一摞棋子中的最下面的一个，这个棋子快速飞出后，上面的棋子几乎在原地不动。2、骑自行车正在向前行驶时，停止蹬车后，自行车仍能继续向前行驶。共同点：以上物体（棋子、自行车）无论是静止还是运动，它们都有保持原来运动状态不变的性质。总结：一切物体都有保持_________或____________________的性质，称为惯性。即：静止物体有保持静止状态的性质，运动物体有保持运动状态的性质。说明：（1）一切物体都具有惯性。不管物体是固体、液体还是气体，也不管物体是运动还

5、是静止，无论受不受力，都具有惯性。（2）惯性是由物体质量决定的，质量越大，惯性越大，与外力、运动状态无关。惯性是物体的固有属性。（3）惯性是物体固有的一种属性，它不是力。惯性是每个物体都有的，惯性只有大小没有方向。把惯性说成“惯性力”或“受惯性作用”都是错误的。生活中的惯性现象1、汽车突然开动时，车上乘客的脚也随车向前运动，而身体的上部由于惯性还要保持静止状态，这时乘客就要向后倒，反之，突然刹车时，乘客会___________2、运动员赛跑冲刺到达终点时，由于有惯性，还会向前跑一小段距离。3、跳远时，先助跑一段，利用上身的惯性可以跳得更远一些。四、目标展示1．坐在行驶的汽车里的人，

6、突然感到座椅背紧压在他的背上，这时（    ）A．一定是汽车突然减速  B．一定是汽车突然加速C．一定是汽车紧急刹车  D．一定是汽车在急转弯2．关于牛顿第一定律的建立，下列说法中正确的是(   )A．直接由猜想得到的            B．直接由日常经验得到的C．直接由实验得到的            D．通过分析事实、概括、推理得出的3．正在运动的物体，如果将它受到的外力全部撤去，这个物体（   ）A速度越来越大   B速度越来越小C立即静止D一定做匀速直线运动4．下列观点正确的是（）A外界因素的变化不会改变物体的惯性B运动的物体突然停止才具有惯性C惯性就是惯性定律D物体运

7、动速度越大惯性越大。5．下列事例中，表现出惯性现象的是（）A．小车在外力的作用下，由静止变为运动B．在草地上滚动着的足球，越滚越慢，最后停下来C．行驶的汽车突然刹车时，车上的乘客向前倾倒D．熟了的苹果从树上落下五、拓展提升1．物体在平衡力作用下将保持_________或_________。2．作用在同一物体上的两个力，如果_________、_________，_________，这两个力就彼此平衡。3．下列说法正确的是()A．物体不受力作用就一定静止　　　　B．物体