小学品德与生活教学设计.docx

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1、课题：?我眼里的冬天科目：品德与生活?教学对象：一年级?课时：?1提供者：单位：河北省唐山市丰润区王官营镇田各庄小学?一、教学内容分析《我眼里的冬天》是小学品德与生活教材一年级上册第四单元《迷人的冬天》的第一个主题。主要是让学生学会观察冬天里自然界的变化，感受和体验冬天的到来，知道动植物和人们的生活有什么变化。让学生亲近自然，初步感受大自然的美好。二、教学目标1、学会观察冬天里自然界的变化。2、感受和体验冬天的到来，知道动植物和人们的生活有什么变化。3、亲近自然，初步感受大自然的美好。三、学习者特征分析学生对冬天有着天生的兴趣，他们喜欢冬天的活动，比如堆雪人、打雪仗、看冰灯等，

2、而且他们对冬天的自然现象和知识也有了一定的感性认识，但由于他们观察水平有限，对冬天缺乏比较深入的探索。　　本班学生通过前面的学习，已经基本适应了小学生活，愿意参与集体活动，乐于与老师、同学交往，并且初步获得了寻求、搜集、处理信息的基本能力，能够进行简单的探究活动。四、教学策略选择与设计《我眼里的冬天》这一课的重点是学生了解冬天人、动物、植物的变化，感受冬天的到来。让学生课前进行调查，冬天有什么变化？以“交流感悟”为主，以“讲授式”为辅，多种教学综合运用。从学生已有的经历和生活经验出发,通过交流和体验，创设有效的学习氛围，引发学生的进一步思考。五、教学重点及难点教学重点：感受和体

3、验冬天的到来，知道动植物和人们的生活有什么变化教学难点：感受和体验冬天的到来，知道动植物和人们的生活有什么变化六、教学过程（）教师活动学生活动设计意图一、激发兴趣，导入新课1、课件呈现春天、夏天、秋天的图片。??师：同学们，我国的北方一年四季非常分明。??????春天到了，天气暖和了，小河冰化了，小草发芽了；通过呈现春夏秋的美丽图片，激发学生的学习兴趣。设置疑问，引发学生探究问题的欲望。??????夏天到了，天气热了，知了叫了，雷雨天多了；??????秋天到了，天气凉了，树叶黄了，果实收获了；??????冬天到了，冬天是什么样的呢？今天我们就一起来探讨我眼里的冬天。2、板书课题

4、：我眼里的冬天二、交流感悟，找变化（重点）1、天气的变化（1）师：同学们，?冬天到了，天气发生了很大变化，你有什么感受？去年下了几场雪？我拍了几张照片，我们一起来看看。师：大家玩的真开心呀！（2）冬天天气还有什么变化呀？课下老师让同学们记录了这两天的天气预报，谁来告诉大家？???????展示天气记录。???????出示夏天的天气记录和秋天的气温记录和冬天的气温记录作对比。???????师：有什么变化吗？冬天这么冷，你们怎么办？过渡：冬天，天气冷了，我们可以穿上棉衣，家里烧上暖气，那植物有什么变化？他们是怎么过冬的呢？气温越来越低穿上厚棉衣，家里烧暖气设计意图：通过气温的对比，感

5、受气温越来越低。2、植物的变化（1）说植物的变化。（2）师：植物是靠什么度过寒冬呢？课件：植物过冬（难点）???我们知道，树木生长要消耗养分。春夏，树木生长快，养分消耗多于积累。但到了秋天，情形就不同了。这时候白昼温度高，日照强，叶子的光合作用旺盛；而夜间气温低，树木生长缓慢，养分消耗少，积累多，于是树木越长越“胖”，嫩枝变成了木质……逐渐地树木也就有了抵御寒冷的能力。树叶掉光了，小草黄了。学生从生活实际出发，交流植物的变化，感受冬天对植物的影响，培养学生的观察及交流能力。（4）植物的本领真大啊！它们靠自身积聚的养分就可以度过寒冷的冬天。我们人类也非常聪明，为了人们能在严冬吃上

6、新鲜的蔬菜，欣赏鲜艳的花朵，发明了温室大棚，使这些植物能安全的度过冬天。我们一起来欣赏（5）课件：温室风光欣赏渗透人类通过努力，可以改变自然条件，以适应自然环境，为人类自身服务。3、动物的变化（难点）??（1）我们知道了植物靠积聚的养分度过寒冬，动物有什么变化呢？他们又是怎么度过冬天的呢？??（2）师：老师也做了调查，通过调查老师知道：有的动物是靠冬眠度过严冬的，比如??蛇（课件）学生回答学生从生活实际出发，交流冬天动物的变化，感受冬天对动物的影响，培养学生的观察及交流能力。蛇在冬天，可以钻到1米多深的石缝、洞穴或土层冬眠，即使外面是严寒的天气，也不至于冻死。一睡就是5个多月，

7、第二年，天气暖和了，又照常出来活动。青蛙（课件），青蛙，到了冬天为了生存，就钻进泥土里冬眠，以此来躲避寒冷。等到第二年春天，气温升高后，再出来活动。熊。????我们来看熊是如何度过冬天的。（课件视频）（3）蛇，青蛙，熊是靠冬眠过冬的，你知道鸟类是如何过冬的？?????课件：大雁燕子南飞?（4）有的动物可以冬眠，有的动物可以迁徙，不冬眠、不迁徙的动物又如何过冬通过现代教学手段，展示动物不同的过冬方式，激发学生的兴趣，拓宽学生的视野，感受冬天对动物的影响。）通过有趣的歌谣，活跃课堂气氛，帮助学生