小学品德与生活《特别的心意》教学实设计.docx

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1、教科版小学品德与生活《特的心意》教学活目：1、通践活，学生体到学任、有心地生活，学生的个性塑造和社会性展奠定良好基。2、能用自己的方式孝敬，向表达自己的，从而学会感他人，关他。3、学生体到感、关他人所来的快。活准：学生自己准一份表达心意的礼物（心意卡）等。活程：一、引入，疑激趣。：同学，你喜生日？生：喜。：生日是非常快的？你能你的生日怎么的？生1：我生日蛋糕，做了多我吃菜，全家人我唱《生日快之歌》生2：爸爸我去沙阳园玩，玩的可开心了。生3：阿姨我了一套《十万个什么》的。⋯⋯二、：是的，同学生日，爸爸

2、、我准丰盛的菜，精美的生日礼物，你去公园玩，我是多么幸福呀，你爸爸、生日，送生日的祝福？那么爸爸、生日，我他做些什么呢？老想同学一个小物的故事，你愿意听？（有三只小狗，他很自己的，也想把的表达出来。同学真听故事《狗的生日》）狗有三个孩子，小白狗、小花狗和小黑狗。１1月２０日，是狗的生日。小白狗、小花狗和小黑狗都想向表达自己的心意。可是，在他上学，平的零花都是爸爸他学用品的，没有生日礼物，怎么呢？后来，他决定向表达自己的心意：次期中考，小白狗的文和数学都考了１００分，老他一状，小白狗就把状当作生日礼物

3、送了，夸他是个明的孩子。小花狗呢，下午放学一回家，就："，平你了我，又洗衣又做，真是太辛苦了。今天是你的生日，你歇一歇，我来做。"高地："你真是个懂事的孩子。"小黑狗呢，他用自己的双手制作了一精美的生日卡送，夸他有一双小巧手。晚做好了，他一家人在一起高高地吃，唱起了生日歌。同学，听了个故事，你知道狗的生日是几月几日？生：１１月２０日。：前老安排你了解家人的生日，你知道你家人的生日是什么日子？生：（手自己家人的生日。）：同学要把奶奶爸爸的生日牢心中，在他生日的候，及送出我的祝福，能做到？：故事中的小白

4、狗是怎向表达自己的心意的？生：把状送。：小花狗呢？生：帮做。：小黑狗呢？生：用自己的双手制作了精美的生日卡。：昨天，老同学回家你的、奶奶、爸爸、，等他生日那天会有什么心愿？喜你送什么礼物他？想告大家？生1："我的心愿是只要我天天有步，他就很开心。"生2："从小就要养成学、的好就是最好的礼物。"生3："爸爸的心愿是要我勇敢些，做个真正的男子。"生4："要我手做一漂亮的生日卡送她。"⋯⋯⋯⋯小：看来,同学的爸爸、、奶奶的心愿是那么，他只希望我能健康地成、幸福地生活。不管是什么礼物，只要是我手做的，自表演

5、的目，学上的步，取的好成，他都很意。同学，你明白了？三、分次活，践行。活（一）出我的：如果今天是我的生日，或特的日子，你会他些什么祝福的？四人一小交流后再大家听。生1："祝奶奶生日快，身体健康。"生2："祝爸爸工作利，心想事成。"生3："祝天天开心，永漂亮。"生4："祝叔叔旅游玩的开心。"⋯⋯⋯⋯活（二）表演：才我用甜蜜的祝福，表达了我家的，我可以用行送上自己的特心意。我知道同学准了目，同学上台来表演吧。生：（自由表演目）：同学真是有孝心的孩子，你的礼物真捧，我家的可以用什么方式展出来？生：心意卡。

6、（活三）手做：你想制作送家人的礼物？生：（高采烈地）想。：拿出你准好的材料，想做什么就做什么，把你最能表达你心意的礼物做出来吧。（放一段松的音，生手做，教巡）学生的个性，学生的特，从而全面提高学生的合素。四、展示成果已做好的，学生自己在黑板上，并他什么。：同学做的礼物真漂亮。回家后，把些礼物收藏好，在特的日子送你的家人好？生：（答）好。五、束：通今天的学和活，你明白了什么？生1："我明白了，要关心、尊敬。"生2："今后我要更加努力的学，感爸爸、我的。"生3："生日是一件很快的事。"⋯⋯⋯⋯：同学，我

7、是幸福的，因父母我很多很多的关。在今后的日子，我用自己的行和表献上自己的独特的心意，表达自己特的。（板：特的心意）：不只是在家人生日的候，我可以表达自己的心意，一些特的日子我也可向家人献上我的心意。出示：特的日子老人（９月９日）；母（５月的第二个星期天）；父（６月的第三个星期天）；女（３月８日）：除了生日、特的日子外，在日常生活中我随都可以向家人表达自己的心意，如：爸爸生病了；工作不心；帮你解决了一个等等，（片）我怎向家人表达自己的心意呢？生手自己表达心意的方式。：以后大家可以按照才的去做，相信爸爸

8、、奶奶会更我。老希望你今天回家后，就能向送上一份特的心意！当然，我不只要自己的家人，要身所有关心我的人。