亲子共读活动总结.doc

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1、亲子共读活动总结4月,是温馨的!我们走进了“亲子浏览”的乐园。在学校教学楼前拉开书香校园“亲子浏览”的帷幕，从此,“亲子浏览——书香相伴”亲子共读活动总结4月,是温馨的!我们走进了“亲子浏览”的乐园。在学校教学楼前拉开书香校园“亲子浏览”的帷幕，从此,“亲子浏览——书香相伴”亲子共读活动总结4月,是温馨的!我们走进了“亲子浏览”的乐园。在学校教学楼前拉开书香校园“亲子浏览”的帷幕，从此,“亲子浏览——书香相伴”的口号响彻我们的校园。1学期过去了，现将本课题组参与的亲子浏览活动作以下总结：　　1、

2、亲子总动员，健全亲子浏览机构。　　开学初，我校召开了亲子浏览读书动员大会。此次亲子浏览动员大会非常成功，得到了全部家长的大力支持。会上，课题组负责人首先向家长宣扬亲子浏览的重要意义;接着各班成立了读书吧的骨干成员，并进行了详细的分工。根据孩子的已有知识经验和年龄特点和充分利用班级图书角，每一个家庭拟写了《亲子浏览计划书》，《计划书》详细说明了亲子浏览的时间、浏览方法、集会安排和作品的搜集。　　2、保证浏览时间和浏览量　　为了让学生充分浏览，学校开学初就设立了午读时间，让孩子们每天坚持午读20分钟

3、，1学期下来，孩子们在校的午读总浏览时间达20xx分钟以上，另外，每周两节的语文浏览课，我也让孩子们坚持浏览。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享，这样1来，全班同学都看了很多的书。为了丰富孩子们的课外浏览，老师从学校图书馆借阅1些合适孩子们看的故事书，读完后组织孩子们相互交换，聊1聊最有趣的故事或最记得的1个情形，将课外浏览推向1个新台阶。　　3、亲子浏览集会　　本学期我校举行了家校交换日，在本课题组长的建议下举行了亲子浏览集会，主要有以下环节：配乐诗朗读、我知道了??、亲子接力读、浏

4、览知识PK、小、好书推荐等几个环节。“小苗刚冒尖尖角”，1株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出，迎着阳光茁壮成长。我们的亲子读书之路也将越走越宽。　　4、“亲子浏览”演绎了1个又1个动人的故事　　“亲子浏览”活动启动后，1位女同学便和她母亲开始了共同浏览，母女相约，白天，孩子把书带到学校，课间见缝插针进行浏览，每天晚上孩子作业时就由母亲浏览，作业终了再让孩子读上1会儿。几天过去了，这本书迷住了这对母女，每天吃饭的`时候说的就是书的情节、书中的人物。　　爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”丰富多

5、彩的读书主题活动，能把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。通过活动，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又增进了同学间读书比赛活动的自觉构成。　　最近，我们年级组展开了“亲子共读”的读书活动，从整体上来讲获得了1定的成效，每一个孩子从不同程度上感遭到了课外浏览给他们带来的快乐，促进家长和孩子之间的情感交换。为了更好得将这1活动展开下去，让孩子们更多得从课外浏览中受益，在实践中不断总结经验，现将本阶段活动做1简单小结：　　1、做好宣扬发开工作　　

6、为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，首先我们给家长寄发了《亲子共读倡议书》，呼吁家长与孩子共同浏览，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的浏览环境，建立1个家庭图书架，并适时添置1定数量的好书。每天抽出210至310分钟的时间与孩子共同浏览，父母和孩子相互监督读书情况，用亲子浏览记录卡记录下来，使老师能比较清楚地了解道每位学生家庭的亲子共读情况。其次是推荐读书内容：《小猪唏哩呼噜》、《舒克和贝塔》、经典背诵（3字经、弟子规）。这样学生的课外浏览时间就有了保证。　　2、班级建立读书评比

7、栏　　为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地展开。班内展开了读书评比活动，这样大大激起孩子们的读书兴趣，家长们也亲身陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不愿意，尽而催促家长们也爱读书了。活动展开下来，几近每一个家庭都成了“书香型家庭”。也出现出了许多读书之星，如：史尧庆、王煜钦、段明昊等。孩子们读得认真，家长们读得入神。1张张“亲子共读”卡片，真实地记录了孩子和家长共读的情况。　　3、活动成果　　虽然活动展开的时间不长，但学生已有了很多收获，1些学生把《3字经》、《弟子规》的内容比较熟练的

8、背诵下来，为此，我们把《3字经》编成了1个节目，以舞蹈、吟唱的情势诠释出了古典文化的魅力，另外，我们还通过剪报　　的情势把浏览中新认识字的搜集起来，既巩固了认字，又提高了学生的浏览兴趣。在亲子共读的进程，家长们也用镜头记录下来1个个亲子共读的温馨画面，它促进了家长和孩子之间的情感交换，也为孩子的成长留下了美好回想。　　“亲子共读”活动的展开，营建了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同浏览与学习、浏览与生活、浏览与成长的融会。　　亲子浏览家长感言，从去年算起，我们陪孩子亲子浏览已